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英语翻转课堂中背诵策略的创新应用2020-03-17
信息技术条件下“当堂背诵”在翻转课堂中的运用，不仅能提高学生的英语语言能力，也改变了很多学生英语学习被动的状态，激发了不同层次学生的英语学习热情。
其他学科教学 -
培养倾听习惯，激活英语思维2020-03-17
在初中英语教学过程中，教师要积极转变观念，重视对学生倾听习惯和能力的培养，促使学生借由听英语的过程，带动耳朵和脑袋的共同运作，努力听清楚，想明白，进而积淀英语知识，活跃英语思维，构筑高效英语课堂。
其他学科教学 -
由“初中数学菜单式综合作业的 开发与实施的研究”引发的思考2020-03-17
菜单式综合作业使“被动作业”转变为“主动作业”，让做作业成为学生的一种生活乐趣。
数学教学 -
冷静叙述下的脉脉温情2020-03-17
在教学实践中，辩证地引导学生发掘出鲁迅文章中的诸多内涵、不同视角，对于我们认识、了解一个全面的鲁迅大有裨益。
语文教学 -
敕勒歌之辩2020-03-17
关于《敕勒歌》的不确定性说了许多。在教学中我们不要把网上以推论当确论的文章视为“标准答案”。在平时我们要做仔细的研究和辩证。而如何培养语文教师自身良好的史学意识，提高古诗词教学水平和能力，始终是语文教学应予关注的课题。
语文教学 -
挖掘优势，让学生作文妙笔生花2020-03-17
只要教师对学生充满爱和希望，多加赞赏和鼓励，充分发掘地方资源，因势利导，注重培养学生的责任担当意识和实践创新精神，让学生以写作为乐，相信农村学生的作文必能妙笔生花。
语文教学 -
“问题引领式”课外阅读指导尝试2020-03-17
课外阅读开阔了学生的视野，使学生的阅读理解能力有了很大提高。
语文教学 -
生活·语言·想象力·写作2020-03-17
文学是全息的，全面地表现我的爱恨离合、悲欢情仇、七情六欲。人生的所有长短，都在里面，这就是文学。
语文教学 -
聚焦语文探究性阅读的习惯培养2020-03-17
当探究性阅读成为学生的一种语文学习习惯，就会成为语文学习活动稳定的倾向和需要，进而优化学生的语文学习！
语文教学 -
巧用课本图片，提高历史课堂教学效率2020-01-13
历史图片直观形象、一目了然，在教学时，充分利用教材中的图片，创设历史场景，使学生“重回”历史，深入体验历史。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897