教学研究_《山东教育》中学刊

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巧妙设计追问提升课堂韵味2020-05-10

有效的问题设计与追问技巧是道德与法治教师的“秘密武器”，高品质的道德与法治课堂教学离不开有效的问题启发与适时追问。
其他学科教学
让农村中学英语课堂“活”起来2020-05-10

一堂优秀的课，不仅要内容生动，形式新颖，更要符合教育规律，贴近生活实际，散发时代气息，让师生共享现代化教学手段与研究性探索教学联袂演出的“文化大餐”。
其他学科教学
中学生英语阅读文本赏析能力提升策略研究2020-05-10

教师应为学生提供充足的阅读资源、精心的问题设计和策略方面的指导，让学生广泛地进行英语阅读，并拓宽学生思考的渠道，激发学生思维的活跃性。
其他学科教学
浅谈怎样让中职数学课堂活起来2020-05-10

学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。只有让数学课堂活起来,才能使学生在愉快的气氛中积极主动地学习数学。
数学教学
层级式课堂的建构原则及价值取向2020-05-10

我们既要关注数学理论知识处理和问题设计的层次性，还要关注环节设计的层级性和梯度性，让每一名学生都能够“跳起来”够得着一点，“伸伸手”摘得下一些，在提高学生能力的同时，使他们养成良好的学习习惯，实现全方位发展。
数学教学
文言文批注阅读教学方法略谈2020-05-10

学生养成良好的文言文批注阅读习惯不是一蹴而就的，需要的是方法和技巧，需要的是恒心和毅力。
语文教学
语文课堂教学中的多媒体“断舍离”2020-05-10

语文教学的真谛是指导学生听说读写而不是让其远远旁观。越高级的课堂越简约。
语文教学
诗歌教学“四要”2020-05-10

语文教师只要以学生为主体，创设诗歌情境，突现诗的美质，激发学生求知、求新的欲望，加强诵读，品析感悟，捕捉灵感，书写心声，充分张显学生个性，返璞归真，遵循正确的诗教之路，定能成功地于诗歌教学中培养学生创新能力。
语文教学
让语文课堂更接地气2020-05-10

只有遵循这自然之道，教师走进课堂才能不居高临下，才能缩短学生与文本之间的距离，让学生享受语文课堂的“文化味”。
语文教学
如何让初三英语中上游学生变得更优秀2020-04-13

教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
其他学科教学

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