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以生活视角重构初中英语课堂教学的实践路径2025-10-28
教师要以核心素养为导向，重视从学生的日常生活出发，寻找生活中的英语素材，创设生活化的教学情境，践行“生活即教育”的课程理念，变革教学路径，研究新的教学方法，重构初中英语课堂教学，用设计思维改变课堂教学样态，丰富学生的内心世界和情感体验，使学生的英语学科核心素养能够真正得到培养和发展，为学生的健康成长构筑坚实基石。
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中小学思政课一体化育人体系的实践路径探析2025-10-28
纵向贯通聚焦学段衔接与内容进阶，依托议题式教学实现小初无缝对接；横向联动拓宽课程场域，深度融合“思政小课堂”与“社会大课堂”，打造县域思政育人新范式。
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乡村学校开展人工智能教育的实践路径2025-10-28
乡村学校在人工智能教育方面存在观念、资源、文化等方面的困境，如何突破这些困境，构建乡村学校良好的人工智能教育生态，成为促进教育公平、推进乡村教育振兴的重要内容。
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初中英语教学层级目标设计与实践2025-09-26
单元教学大目标、语篇教学中目标和课时教学小目标是初中英语教学目标设计中不可或缺的三个层次，它们相互关联、层层递进，共同构成完整的教学体系。
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初中物理小组合作学习的实施策略2025-09-26
小组合作打破了学生被动接受知识的局面，通过问题探讨、观点碰撞与经验共享，有效激发学生对物理的学习兴趣。这种主动参与的学习行为，不仅培养了学生的自主探究能力，更使其在思维碰撞中深化对物理知识的理解。
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刍议高中化学智慧课堂的构建2025-09-26
在高中化学教学中，教师可以通过数字化工具（如虚拟实验、VR模拟等）更加直观地展现化学知识，优化教学流程，为学生打造出交互性较强的学习环境；也可以充分利用云端资源，丰富高中化学教学资源，开拓学生的视野，从而引导学生在深入学习的过程中提升学习能力和品质。
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初中美育浸润行动的有效策略探究2025-09-26
本文结合教学实践和相关理论，系统地探讨初中阶段美育浸润行动的实践策略，包括作品赏析、创意创作、文化营造、素养评价等，以求构建美育浸润的有效落实机制。
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基于“导学练”教学模式的初中英语阅读教学实践研究2025-08-27
将“导学练”教学模式引入初中英语阅读教学，不仅能够帮助学生更好地理解文本内容，还能通过科学设计的引导、学习和训练环节，帮助学生在阅读中强化语言能力，发展逻辑思维，提升综合素养。
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“教—学—评”一体化物理课堂的实施策略2025-08-27
这一模式秉持教学、学习与评价深度融合的理念，打破传统课堂的壁垒，力求激发师生的无限活力与创造力，营造积极向上、充满探索欲望的学习氛围，进而推动学生在知识的海洋里畅游，在思维的天空中翱翔，在能力的征途上驰骋。
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指向核心素养的高中化学德育实践2025-08-27
德育的实施不仅可以提升学生的道德素养，还能增强学生的社会责任感和环境保护意识，为他们的全面发展打下坚实基础。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897