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应用体验式教学,提升英语语言能力2025-02-21
体验式教学,也称“体验式学习”,注重学生的亲身参与和体验,强调将学习内容与现实生活相结合,通过模拟或真实的情境,让学生在实际操作中获得知识和技能。
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微课在初中物理教学中的运用2025-02-21
物理微课的主要内容有实验视频、多媒体课件、重难点讲解、典例分析、知识归纳等授课素材。这些授课素材通过微型的教学模式进行直观呈现,对教学有显而易见的辅助作用。因此,教师应细致解析物理微课的应用意义和重要作用,以及它在应用时产生的问题,确立更科学与合理的运用规划,使用微课辅助授课。
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新课标下初中体育跨学科融合教学策略2025-02-21
新课标对初中体育教学提出新要求,教学需要突出学生的主体地位,关注学生个体差异,基于学生的兴趣爱好、身体条件、运动技能的差异进行个性化教学。学生的情境认知以及综合素养的培养,也是当下体育教学需要积极推进的工作。
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初中美术大单元教学设计方法探讨2025-02-21
当前,部分美术课堂教学仅关注技能操作,缺乏对学生的美感培养,难以激发学生的创新思维。基于此,本文探讨如何调整教学策略,以大单元教学方式设计教学,以期引起广大美术教师对初中美术大单元教学的思考。
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探究微课在初中信息技术教学中的应用2025-02-21
微课是一种利用信息技术手段,将教学过程中的零散知识点进行有效整合,并通过视频或动画形式生动展现的教学模式。
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基于同伴互评的初中英语写作教学模式2024-12-20
同伴互评作为一种新兴的评价方式,不仅能够减轻教师的评价负担,还能提高学生的自主学习能力,培养其批判性思维。
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初中历史跨学科整本书阅读实施策略与思考2024-12-20
随着对学生全面发展核心素养的深入研究,以及在教学领域大阅读活动深度开展的形势下,整本书深度阅读的内涵和外延都有了变化,从语文学科阅读拓展到全学科阅读愈益成为教育教学领域的发展趋势。
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乡土情怀融入中学地理的内容与策略初探2024-12-20
本文拟从乡土情怀的内涵和表现、课标内容选择的角度出发,结合教学课例分析,探析中学地理教学实践中乡土情怀的培养。
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中学美术教育中德育渗透的有效途径探讨2024-12-20
美术教育作为美育的重要组成部分,在实现立德树人的根本任务中扮演着不可或缺的角色。
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新课标背景下信息科技课堂教学策略探究2024-12-20
根据新课标要求,教师在教学过程中应关注学生信息素养的提升,同时关注人文素养和科学素养的培育。
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