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初中语文群文阅读教学策略分析2024-06-12
群文阅读教学以组元性、互动性、系统性为主要特色,无论是在备课抑或是上课过程中都对教师教学能力与学生学习能力提出了更高的要求。教师应基于阅读与思考的关系,采用多样化教学方式,引导学生以读带思,提升协同发展能力。
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初中语文教学课程思政融合策略试论2024-05-15
初中语文作为培养学生人文素养和语文能力的重要学科,承载着传承和弘扬中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观的重要使命。
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“双减”背景下古诗词作业设计路径初探2024-04-10
古诗词教学在语文教学中具有独特价值,学生通过学习古诗词,能够感受其中蕴含的音韵美,得到情感的熏陶,提高审美鉴赏能力。
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关注《雷雨》细节,品味艺术效果2024-03-21
这一剧作是著名剧作家曹禺的杰作,通过对其中艺术价值和故事情节进行分析,可以更深入地理解这一文学巨作的深厚内涵和创作技巧。
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初中语文综合性学习教学策略探索2024-02-26
如何更好地彰显语文综合性学习活动的独特魅力,训练学生的听说读写能力,全面提升学生语文素养,培养学生良好的合作交流、实践探索能力呢?实践证明,以下几个教学策略可以助力语文综合性学习的教学实践,促进学生语文核心素养的发展。
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整本书阅读理应如何“整”2024-02-26
秉着有教无类的原则,如果要在实际上遵从和培养中小学生的个性,就应当放手让他们去读自己喜欢的“整本的书”。
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以解决学生阅读困境为导向,多维度构建阅读推广体系2023-12-19
因此阅读教学很有必要根据现实需求加强区域内统筹教研,整体规划、多措并举,探索阅读教学新模式,提炼阅读教学新策略。
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把握核心环节,正确开展群文阅读2023-11-21
在广大语文教师和专家的共同努力下,群文阅读教学的确取得了很多研究成果。
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浅谈语文课堂教学中的设疑技巧2023-10-24
在语文教学中,教师要善于创设问题情境,激发学生的认知冲突、设疑、质疑、解疑能力。
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如何将新课标理念落实到语文课堂2023-09-22
面对《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),教师都在思考:新课标新在哪里?它与2011年版课标有什么不同?具体有哪些明显的变化?我们应该如何把新课标的理念落实到语文课堂?
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