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探得佳径赋新诗2020-09-17
正值大好年华的高中学生，花一般的年纪，梦一样的青春，诗歌就是他们面对世界时最好的表达方式。
语文教学 -
运河文化巧传承，策马春风堤上行2020-07-12
运河文化研学充实而精彩，生动形象地将知故土、爱家乡融入研学旅行课程中，让学生们在有爱有趣、有序有益中上好了运河文化研学的第一课。
其他学科教学 -
初中道德与法治开展沟通主题教育的策略2020-07-12
道德与法治学科开展沟通主题教育活动，借助游戏活动、交流活动、反思活动、书写活动和朗读活动等丰富多彩的活动，才能有效激发沟通兴趣、有效认识沟通意义、有效提高沟通觉悟、有效指导沟通行为、有效提升沟通情感，也才能有效解决学生的沟通问题。
其他学科教学 -
借助问题链提高积累有效性的策略初探2020-07-12
“问题链”不是束缚学生，也不仅仅是牵引学生，而是要激起学生思维的主动性，深度思考，最终达到让学生从借助链条思考到脑中自动呈现链条，自主用问题链完成积累的目的。
语文教学 -
巧用多维阅读，提升思维品质2020-07-12
整本书的导读课应把“世界”当做课本，利用自己的人生经验和阅读技能，巧妙设计，透视文本，洞察路径，体贴人性。
语文教学 -
在文本对话中提升语言建构与运用素养2020-07-12
阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和思考，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美乐趣。
语文教学 -
从整本书阅读看主人公形象刻画技法2020-07-12
整本书阅读，一定要将眼光投注到主人公形象的刻画上，学会在阅读中懂得在写作中如何塑造人物形象。
语文教学 -
青山碧水，曲径通幽2020-07-12
教师根据学生的年龄和学情不同，指导学生逐一突破，形成一个完整的写作专题体系，当学生达到第三重境界时，他们的写作水平定是有较大提高。
语文教学 -
风景这边独好2020-06-08
在核心素养时期，美术教师应尽最大能力创造教学问题情境，让学生在一定的情境中获得丰富的体验，在此过程中教师走下讲台，注重课堂生成的资源，不断扩展学生“最近发展区”的边界。
其他学科教学 -
原子结构模型认知教学思考2020-06-08
基于良好情境的问题既能激发学生的学习兴趣，又可以检验学生对模型的综合应用能力，因此教师可以在模型应用中通过情境化的问题解决来深化学生的学习。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897