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课堂教学应规避的五种现象2019-04-08
知识建构、提问与问题反馈、学生活动、学法指导、思想引领，作为教学的必备元素，它们共同筑起了课堂的金字塔，上下坚固，交织共生，汇聚成一股强大的教学力量，真正使核心素养在学生心灵深处落地生根。
语文教学 -
语文课堂教学中的教师隐性缺位问题2019-04-08
对于一个热爱生活、善于思考的语文教师来讲，课堂就是他展示个人魅力的地方。他的一言一行、一笑一颦，无不源于他对文本、对生活的体验、认知。
语文教学 -
以“问题”为核心，构建有效语文课堂2019-04-08
高质量的问题设置是构建高效课堂的重要保证。问题数量要适中，问题难度要适宜，问题引领度要高，问题层次性要强。
语文教学 -
让地理课“活”出高效2019-03-15
地理知识本身是枯燥的、抽象的，这就需要地理教师有一双智慧的眼睛和一颗年轻的心，随时捕捉课堂中的每一个小细节，去触动学生敏感的心灵，从而让沉闷的地理课堂活起来，让地理课“活”出高效。
其他学科教学 -
“互联网+”背景下高中历史教学初步探索2019-03-15
互联网技术正在给教育带来无限可能性，它正在悄然改变着我们的课堂和教师。
其他学科教学 -
引诗学史在历史教学中的尝试2019-03-15
古人的诗歌从一定角度书写了历史。引诗入课，在诗意的课堂上，师生携手穿行在历史的走廊里，一路芬芳！
其他学科教学 -
部编新教材渗透传统文化的思考与探讨2019-03-15
渗透传统文化，充分体现中华优秀传统文化的精神气质，是教育部组织编写的初中《道德与法治》新教材的重要编写原则之一。
其他学科教学 -
优秀传统文化融入思想政治课教学的实践探索2019-03-15
高中思想政治课作为以立德树人为根本任务的公民教育课程，将优秀传统文化融入课堂教学，培养和拉高学生的文化自觉和文化自信，责无旁贷。
其他学科教学 -
英语课堂呼唤否定性评价的理性回归2019-03-15
教师的评价是学生了解自己学习情况的一面镜子，应客观真实。真实的评价就是该肯定的肯定，该引导的引导，当用“不”时就要对学生说“不”，绝不能隐瞒学生思想与语言表达上的错误与缺点，要带着客观到位、充满人文关怀的评价走进学生的心灵，引领学生走出困惑，走向成功。
其他学科教学 -
《山径春行图》对语文课堂教学艺术的启示2019-03-15
艺术总是带有时代的特征。课堂教学也是一门艺术，新课改背景下的课堂教学艺术必然承载着涵养人性、润泽生命的历史使命。
语文教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897