教学研究_《山东教育》中学刊

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基于农村初中数学教学实际的课外作业设计2019-07-14

数学探究合作能力是数学素养的核心和本质特征之一，因而设计具有探究合作性的数学课外作业，有利于通过探究性的问题，促进学生在操作、观察、思考、交流中自主获取结论，体会数学思想和方法，逐步养成终身学习的习惯。
数学教学
由《兰亭集序》例谈通过重点语句把握文章主旨2019-07-14

文章中的重点语句，每每提示或体现文章的主旨。在阅读过程中，能够迅速、准确地把握文中的重点语句，有助于纲举目张，把握文章主旨。
语文教学
锤炼课堂语言弘扬文化精髓2019-07-14

中华优秀传统文化是民族的“魂”，是精神的“根”。
语文教学
怎一个“乱”字了得？2019-07-14

“乱”是有意蕴的，乱是灵感和心血的一种特殊形式的记载，也是由岁月和人一起创造出来的一种秩序，“乱”是另一种层面上的整齐。
语文教学
对整本书阅读教学的思考与探索2019-07-14

一本书可以打开一扇门，让学生走进更广阔的学习天地。教学中的整本书阅读是一个有计划、有设计的“师生共读”行为。
语文教学
巧借《三国演义》阅读，提升学生写作能力2019-07-14

写作是一个积淀的过程，写作是一个喷发的过程。
语文教学
用生命浸染的绚丽诗章2019-07-14

这首千古绝唱，人与诗，意与语，美美相融。
语文教学
初中化学教学研究性学习的实践探索2019-06-10

研究性学习是一种倡导学生从学校学习和社会生活中选择确定研究主题，通过亲自实践和探讨，主动获取知识、应用知识、解决问题的活动。
其他学科教学
基于微课的化学史教学设计2019-06-10

本节课以微课为载体，利用原子结构发展的化学史设计教学线索与情景，让学生在“对话”与“体验”中学会研究物质微观结构的思路与方法。
其他学科教学
更新教学理念点亮物理课堂2019-06-10

在物理教学中，教师要以新课程理念为指导，让物理课堂亮起来、生动起来、丰富起来，以学生发展为本，开发学生潜能，培养学生能力，促其科学素养不断提升。
其他学科教学

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