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课堂提问激活学生思维的切入点2018-12-15
切入思维的兴奋点，引导学生细读文本，深入探究，对更好地理解作品有重要意义。
语文教学 -
浅议作文的生活化与个性化2018-12-15
生活的真实是个性化作文的生命，创新是个性化作文的灵魂。围绕这两点，激发学生的习作需要，培养学生的写作信心，把写作的魔法棒真正交给学生，鼓励他们自由表达。
语文教学 -
巧用导入，让每节英语课“闪亮登场”2018-11-15
巧用导入可以激发学生学习的兴趣，拨动学生思维的琴弦，使课堂“闪亮登场”，把学生从“不知”引到“知之”，由“知之”引到“好之”，由“好之”提升到“乐之”，从而优化课堂，提高效率。
其他学科教学 -
例谈复习课的有效性2018-11-15
复习不是简单的知识重复，也不是刷题训练，更需要老师摈弃以往的传统方式，温故知新，在教学内容的整合中找到再次提升学生认知水平、语文学科素养的关键点。
语文教学 -
落实课堂教学“三部曲”2018-11-15
思维看得见，问题摸得准，落实抓得透，这三点不是相互割裂而是紧密交融的。它们共同聚焦于学生的学习活动，科学地呈现了学习过程与教学规律，是我们教学尤其是复习课教学取得理想效果的不二法门。
语文教学 -
“美”之所在，“术”之所存2018-10-15
一节好的美术课，必然有着循序渐进而又波澜起伏的教学环节，如何将一节涵盖面广阔的美术课打造成耐人寻味的多彩课堂，一定离不开有着清晰主线引导的教学环节。
其他学科教学 -
高中音乐教师“核心素养”的提升2018-10-15
随着教师核心素养的持续提升，音乐课堂教学在丰富学生知识、陶冶学生情操、培养健全人格方面，将真正发挥其“立德树人”的巨大作用。
其他学科教学 -
让阅读开启学生数学智慧2018-10-15
数学的美丽使我们深刻感受到数学的教育不应该仅仅是作为对数学学科的教学，更应该把它作为一种审美教育的载体，用它来感染和启迪学生的心灵，让学生的人格更健全，心灵更美好。
数学教学 -
传统语文教学规则再解读2018-10-15
语文教学改革绝不意味着抛弃所有传统，相反，应该从传统教学的富矿中寻找到当代语文教学的新路。这对于开创语文教学新格局，具有重大的现实意义。
语文教学 -
以戏剧为媒介，助力中学英语教学2018-10-15
在表演互动过程中，学生只有身处互相信任和不害怕出错或出糗的学习氛围中，才会全身心地投入其中，使自己的潜能得到最大限度的发挥。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897