用心“悦读”，感受阅读魅力2018-07-15

个性化阅读是一种入情入景、情景交融的感受和理解，更是一种欣赏和评价。

有所畏方能有所为——敬畏感教育在道德与法治教学中的实施2018-06-15

人没有了信仰，就没有精神上的寄托和敬畏，就会迷失方向。

近三年课标卷高考作文命题特点分析——兼谈2018备考策略2018-06-15

从2015年开始，国家课标卷的作文命题从命题思想、命题技术和命题形式都与以往具有明显不同的特点。认真梳理并仔细研究这三年来的变化，对于准确研判2018年高考作文的命题走势以及作文备考无疑具有重要意义。

体育俱乐部助力体育教学2018-04-15

体育教师应主动转变角色，增加危机意识，努力提高业务水平以适应这一改革发展的需要，适应新形势下学生学习发展的需要。

把课堂还给学生，打造高效生物讲评课2018-04-15

教课文还是用课文教2018-04-15

语文教师不能教课文，要真正地用课文教，具体说就是要用课文教语文知识，用课文教阅读能力，用课文教写作方法，用课文培养学生的语文素养。

做好演示实验 激活物理学习2018-03-15

演示实验是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法。运用得当，它能化抽象为具体，变枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前。

高中数学核心素养的构建及教学提升2018-03-15

在教学实践中，教师对于高中生数学核心素养的培养要讲究综合性与全面性，既要多点发力又要形成体系，最终实现教学相长、共同提升。

如何上出有温度的初中历史课2018-03-15

作为教师，要不断创新、优化自己的教学流程，选取丰富、鲜活的史料，拉近历史与现实、历史与学生的距离，让原本高高在上、干瘪枯燥的历史变成更加血肉丰满、栩栩如生的情境和形象，让学生实实在在触摸到、感受到历史的温度。

以高水平命题意识，推动高三语文高效教学2018-03-15

不同层次的学生，对试题的理解、分析、小结，反映出的是最真实的学情，也是最有效的命题依据。