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初中地理课要接地气、有灵气2015-09-15
我们要让地理课成为“让所有难题都成为乐趣”的地方，让学生感到地理知识不只是课本上的，更是生活中的；地理知识不是用来背诵应付考试的，而是相伴我们生命旅程的风景。
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高中英语课程资源开发与学生创新思维能力的培养2015-09-15
我们要把课程资源开发与培养学生的创新思维能力结合起来，让学生的英语创新思维能力在课程资源的开发利用中得到发展和提高。
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价值引领：中学历史人文素养教育的常态回归2015-09-15
中学历史人文素养教育只有进行正确的价值引领，才能培养学生形成积极向上的价值观和人生观，才能提高历史课堂教学的有效性。
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初中物理教法新探2015-07-15
在创新教育中，教师的作用不是“教”而是“导”。在教学中要不断向学生提供探究和发现的情境，激发学生的创新欲望，促使他们感受探究的过程。
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历史课：深度学习与浅表学习的博弈2015-07-15
不管是情感交融不够，还是问题缺乏深耕，最终指向的都是浅表学习这个痼疾。
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美术教学何妨“眼高手低”2015-06-15
一个人不应该怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。
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兴趣、动机、情感、意志2015-06-15
教师要最大限度地调动学生的学习因素，就要分析并掌握学生学习物理的心理因素，让学生在轻松愉快的气氛中学习，不断激发学习兴趣，诱发学习动机，培养积极情感，努力培养学生克服困难的决心和毅力。
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利用英文原版电影进行初中英语教学2015-06-15
使用英文原版电影进行中学英语课堂教学，不仅可以综合听、说、读、写各种技能的训练，而且有助于在一个非英语的环境中营造英语氛围，使学生在这种氛围中感受文化差异，增强所学英语的实际运用能力。
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“历史味”是历史课的根2015-05-15
文化史教学有别于文化鉴赏，要突出“历史味”，就要关注历史的诸要素。
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音乐课堂中实现情感目标的几点尝试2015-04-15
在音乐教学中，教师要善于通过情境、情趣的创设和发展，培养学生情感，日积月累，便会感情丰富，情思细腻，使人格完善起来。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897