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思想品德课中实施国情教育的策略2012-09-15
思想品德课不仅要重视课内所学，还要不断开阔学生视野。
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中学英语写作常见问题与应对措施初探2012-09-15
教师应努力为学生创作一个符合英语学习的语言环境，在这个环境中为学生渗透“风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念”等方面的内容，给予学生坚实有力的知识储备。
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新课程理念下物理教学设计实践研究2012-09-15
教学应该让学生在学习中体验到快乐，而不应让学生产生讨厌、逆反的情绪。
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无声教思品，无语育心灵2012-07-15
育人本来就是一个潜移默化的过程，教师通过自然而然、不露痕迹的引导，使受教育者在不知不觉中获得知识，受到教益，达到“潜移默化”“润物无声”的境界。
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略谈物理实验的细节问题2012-06-15
物理是一门以观察实验为基础的学科，实验过程的细节决定着实验的成败，实验的成败决定着教学效果的优劣。
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拓展学生物理探究的空间2012-04-15
科学探究是永无止境的，只要教师肯动脑子，肯下工夫，就不难发现其中的空间广阔而深邃。
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思想品德课切忌过度包装2012-03-15
无论采取什么样的教学形式和教育方法，只有在各方面给人感觉非常“适度”的课才是一堂成功的课。
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课堂讲授，要给学生留下思考和回味2012-03-15
历史课堂需要教师声情并茂地讲授，但要杜绝满堂灌，要在课堂讲授的过程中适可而止，给学生留下思考和回味的时间。
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地理课堂教学中提问的艺术2011-12-15
初中学生的心理特点有好奇、好玩的一面，所以提问设计要富有情趣和吸引力，使学生在思索答案时感到有趣而愉快，在愉快中接受学习。
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美术课应该“优乐美”2011-12-15
好的语言素养需要广博的知识素养作支撑，否则，很容易说出许多优美的“废话”。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897