-
注重情境创设，提供“攀爬支架”2020-01-13
教学情境创设最终目的是通过情境吸引学生，激发他们的求知欲，为新知的生成提供“攀爬支架”，使课堂教学有生机，有活力，提高教学的有效性，促进学生有意义地学习。
其他学科教学 -
戏剧阅读教学中培养学生思维品质的实践2020-01-13
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。阅读不是消极被动地认识，而是主动思考、理解和接受信息。
其他学科教学 -
地理学科核心素养培养路径的思考2019-12-08
作为高中地理教师，教学的过程不仅是传授知识、培养技能，更重要的是对于学生学科核心素养的培养，以使学生将来适应社会发展的需要。
其他学科教学 -
中华优秀传统文化视域下高中音乐课程的教学实践2019-12-08
通过全方位引导高中学生深入浅出地学习中华优秀传统音乐文化，可加强学生对高中音乐课程内容的感受与体验效能，提升学生的道德修养与艺术素养。
其他学科教学 -
新课程背景下高中物理选课率保障途径初探2019-12-08
物理学科素养绝对不是物理考试中的那个冰冷冷的分数，物理学科素养与我们的日常生活息息相关，它与人类未来的科技发展紧密联系。
其他学科教学 -
推进素质教育，提升核心素养2019-12-08
在教学的实践中我不断地摸索和改进，进行了大量的课改实践，逐步形成了深度学习的课堂教学模式：把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
其他学科教学 -
转变理念掌握策略 走进教育3.0时代2019-11-11
作为道德与法治教师，需要理性面对新时代给课堂教学带来的挑战，紧跟时代步伐，正确把握前行方向，主动探寻让学科核心素养教学落地生根的策略。
其他学科教学 -
因时制宜上好思政课2019-11-11
因时制宜，开展动态教学，是一种教育机智，教师要苦练教学基本功，善于灵活运用动态生成资源开展课堂教学，切不可随意发挥，浪费时间。
其他学科教学 -
融传统文化于《道德与法治》教学中2019-11-11
中华优秀传统文化不应该被埋没在历史的尘埃中，而应该积极发掘其对当下德育的重要作用。中华优秀传统文化对于提升学生综合素质发挥着不可估量的作用。
其他学科教学 -
高中英语完形填空命题特点与教学探析2019-11-11
完形填空作为高中英语测试中的重要组成部分，既可以训练学生对语言知识的灵活运用能力，又可以培养学生对语篇的驾驭能力，包括逻辑推理能力、综合判断能力以及分析概括能力。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897