把课堂还给学生，打造高效生物讲评课2018-04-15

做好演示实验 激活物理学习2018-03-15

演示实验是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法。运用得当，它能化抽象为具体，变枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前。

如何上出有温度的初中历史课2018-03-15

作为教师，要不断创新、优化自己的教学流程，选取丰富、鲜活的史料，拉近历史与现实、历史与学生的距离，让原本高高在上、干瘪枯燥的历史变成更加血肉丰满、栩栩如生的情境和形象，让学生实实在在触摸到、感受到历史的温度。

初中英语教学中亟待解决的四个问题2018-01-15

教师依靠猜题或者考什么教什么、寻找教学的捷径是行不通的，只有在平时的教学中让学生开展全面、系统的练习，变语言知识为语言能力才能适应考试。

让“生活化”走进思想品德课堂2018-01-15

生活赋予思想品德课丰富而又深刻的内涵，生活也能成为思想品德课教学的最大动力。

让动感历史呈现在眼前2017-11-15

借力建模思想 助推优生培养2017-11-15

要培养优秀生的扎实的基础、纯熟的技能、良好的身心状态和正确的策略。

物理课堂应避免“三无”语言2017-10-15

教师在物理课堂上若能去除“三无”语言而使用科学性、简约性、艺术性的课堂语言，这对物理教学将有着重要而深远的意义。

高中英语课外阅读教学模式文献览要2017-10-15

要培养与提高高中学生的英语阅读能力，仅依靠课内教材文本的输入是远远不够的，还需要进行课外阅读。

物理教学生活化策略浅谈2017-09-15

我们在物理课堂教学中，要紧密联系实际，贴近生活，做活教育。学生才愿学、乐学，教育才能走到良性轨道上来。