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快乐学英语，生活处处有精彩2017-03-15
好的教育，应该是让学生一生受益的，是快乐的。
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初中英语课“课堂沉默”现象分析及对策2017-01-15
不同性格的学生在课堂上的表现不尽相同，因此要理性分析学生的性格，区别对待“课堂沉默”现象。
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抓好“三分之一” 提升学习质量2017-01-15
学习质量的提升固然与学生能力的高低有关，但更有赖于教师的积极引导和教学技能的优化。
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构建地理课堂“留白”之美2016-12-15
在地理课堂教学中，教师要拓宽视野，不断丰富“留白”内容，提高“留白”水平，使“留白”艺术在地理教学中真正展现魅力。
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背景展示使地理教学更接“地气”2016-10-15
地理教学要依靠学生的生活经验，而学生生活经验的缺失也成了地理教学不接地气的重要原因。
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通过实验让化学课堂高效起来2016-09-15
化学实验具有多方面的教学价值，这就需要我们在实际教学中不断改进实验教学的理念与方式，深入挖掘实验的多重价值，从而充分调动学生学习的热情，提高课堂效率。
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精心打造物理高效课堂2016-09-15
教学中教师与学生要积极互动，从而促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。
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高中地理“生成性”课堂的思考2016-06-15
教学的主体是学生，充分了解学生的学情是我们教师预设的起点，也是生成的重要依据。
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帮助学生架起生活语言和化学语言的桥梁2016-06-15
在教学中为了变机械记忆为趣味记忆，我重点在“趣”字上下功夫，采取“寓理于趣”“寓学于趣”的方法，大大提高了学生的学习记忆效果。
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英语教学的重要方法——重复法2016-05-15
重复的刺激可以巩固已有的印象，从而实现语言的积累。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897