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高中地理“生成性”课堂的思考2016-06-15
教学的主体是学生，充分了解学生的学情是我们教师预设的起点，也是生成的重要依据。
其他学科教学 -
帮助学生架起生活语言和化学语言的桥梁2016-06-15
在教学中为了变机械记忆为趣味记忆，我重点在“趣”字上下功夫，采取“寓理于趣”“寓学于趣”的方法，大大提高了学生的学习记忆效果。
其他学科教学 -
初中数学新教材教学实践的理性思考2016-06-15
数学教育的目标不仅在于接受，更在于创造，学生的创造思维的形成又与广博的知识是成正比的，不可“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，如果连外界新鲜事物都没有接触，就根本谈不上创新。
数学教学 -
让语文教学与生命共舞2016-06-15
只有焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。尊重生命，体现人性，构建充满生命活力的课堂，是我们每个教师的义务和职责。
语文教学 -
英语教学的重要方法——重复法2016-05-15
重复的刺激可以巩固已有的印象，从而实现语言的积累。
其他学科教学 -
课堂“接地气”才能走进“春天里”2016-05-15
课堂教学只有紧贴“地面”、吸收“大地”之气，才能充满生机、大放异彩，让学生身临其境，如沐春风，才能走进课堂教学的“春天里”。
其他学科教学 -
语文课堂应当“五味”杂陈2016-05-15
语言品悟、文化探究、思维碰撞、生活拓展与素养提升融为一体，语文课堂“五味”杂陈，才会绽放出生命的美丽，演绎不可重复的精彩故事，流淌生命的律动。
语文教学 -
还学生一个“生活化”的音乐课堂2016-04-15
教师在教学过程中“生活化”的创设，从学生实际生活出发，会把学生带入相应的场景或氛围中，唤起学生的情感体验，帮助学生迅速而准确地理解教学内容。
其他学科教学 -
作文教学：绝知此事要躬行2016-04-15
好的老师不仅仅是知识的传播者，更应该做学生人生道路上的引领者、指导者，既要“教书”，又要“育人”。
语文教学 -
有效的体育教学这样做2016-03-15
教学以学为本，课堂以生为本。这个“本”字体现的是有教无类、因材施教。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897