做一名用“心”的物理教师
承认差异，分层教学，分类指导，这是促进学生全面发展的保证。只有这浅谈初中小学阶段学生数学阅读能力的培养
数学与语文的整合是必要的，也是可行的，在教学实践中不断探索，发现打造 “多样味道浓郁”的思品课堂
思品教师应运用自己的教育智慧，挖掘和捕捉学生的智慧，牵引学生智慧“咬文嚼字”要“咬到根”“嚼出味”
语文课堂，就是不放过一个个标点一个个看似不起眼的词语，磕磕绊绊而略谈体育教师的“声”“形”“神”效能
在体育教学中，教师要建立“导”，就必须重视自己的“声”“形”“神英语微课教学中存在的问题及对策
微视频的外观设计要“清晰简洁，富有创意”，也就是微视频的画面要布“最近发展区”理论提高课堂教学效益例谈
找准“最近发展区”，具有促使学生“跳一跳，摘到桃”的激励功能，它六大“妙招”助力数学学业水平考试
要想在学业水平考试中取得好成绩，跟自己平时的努力分不开，当然考前化学德育教学中化学史价值的开发
科学史是自然科学与人文科学之间的桥梁，它能够帮助学生获得自然科学快乐学英语，生活处处有精彩
好的教育，应该是让学生一生受益的，是快乐的。
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