六大“妙招”助力数学学业水平考试

山东师范大学附属中学   孟祥峰

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科；有利于学校准确把握学生的学习情况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接。

山东省高中数学学业水平考试实行一年两考，时间一般安排在6月和12月，内容仅涉及必修模块，重点考查学生对教材知识的理解和掌握，侧重基本知识和基本技能。学生初次考试时间为高二的12月份，距离学生期末考试一个月左右，此时学生正在进行选修模块的学习。面对难度明显加大的选修知识，学生本已左支右绌，很难抽出时间进行复习。如何在极端不利的情况下杀出重围？学考妙招送给你。

妙招一：思想重视，认真备考

学考内容与正在学习内容不完全重合、正在学习内容在高考中难度要远远高于学考内容、学考时间距离期末考试时间很近、学考试题难度较小，基于以上几点，学生会放松对学考复习的要求，甚至不复习。要让学生抛弃这种危险的思想，首先让学生明确学考的重要性，通过学考是高中学生毕业的必备条件，也是高等学校招生录取的重要参考；其次提醒学生，虽然题目比较简单，但等级A也不是轻而易举就能得到。

妙招二：研究真题，有的放矢

学考考纲稳定，知识点也相对固定。因此要认真研究考试真题，探索命题规律和特点，从而使复习具有较强的针对性。比如哪些是必考知识点、哪些是高频考点？某知识点考查的载体有哪些、考查的方式有何变化？大题主要涉及哪几个板块？以最近六次考试为例，集合每次必考，只考一题并且都是第一题，考查形式为有限集的交并补运算；解答题有四次考查到了线面垂直、平行的判定；三角函数相关知识点考查了25次之多，考查第二多的等差数列、向量各有11次。这表明重要的知识点、数学方法等会反复考，不回避，不怕学生会，就怕学生不会。经过对考题的研究，对知识点的考查角度、考查方式就会了然于心，复习起来才能得心应手，有的放矢，事半功倍。

妙招三：重视课本，夯实基础

纵观历年学考真题，可以发现一个不争的事实：大多数考题都源于或者改编自教材和《考试说明》。甚至有的学生发现：哇！考了一道教材上的原题！细细一想，情有可原：学考的最大特点就是基础性强，突出对基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查。但部分学生在复习时对教材和《考试说明》并不重视，对一些教辅资料却情有独钟。这些资料往往难度较大、超纲也时有发生。使用它们进行复习，效率无法保证。一定要重视课本和《考试说明》，通过课本深刻理解各定义的内容、特征并掌握其本质；明确定理、公式的成立条件、主要功能；不要仅仅解决“是什么”，更要解决“为什么”与“干什么”以及“怎么干”的问题；通过《考试说明》，熟做基本题型。

妙招四：集中精力，突破难点

压轴题对于好成绩的取得至关重要。从近三年的考查来看，函数性质三次出现压轴题，等差数列一次压轴题，解析几何两次压轴题，因此函数、解析几何、数列是最有可能出现压轴题的知识点，要求学生对这几个知识点要适当延伸、增加难度。而对于考查四次的线面平行与垂直、考查两次的三角函数、考查一次的古典概型，并没有出现压轴题，可以更多地注意解题方法与步骤。

妙招五：做好打靶，找准问题

经过一段时间的复习，学生对学考知识、技能、方法已经有了大体的了解，这个时候要体现教师在学考中的重要作用了——命制打靶题。学生通过打靶题的正规测验，要找准自己的不足，并及时加以改进、补强。

妙招六：沉着应考，认真作答

学考题目比较简单，学生容易轻视，出现诸如计算失误、开小差等问题，这要求同学们一定要足够重视，认真作答。对于后面较简单计算题，步骤一定要完整，避免不必要失分；较难解答题不要轻易放弃，有同学一算分：哇！得A了！不做也没有影响了！万一前面错一个呢？万一步骤给扣分了呢？别到时候追悔莫及。

总之，要想在学业水平考试中取得好成绩，跟自己平时的努力分不开，当然考前复习和应试技巧也很关键。同学们应该认真做到考前复习认真对待、勿入误区，考试沉着应对、仔细作答，A唾手可得。

（《山东教育》2017年1、2月第5、6期）