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物理实验开出率低的原因和对策2011-03-15
兴趣是最好的老师,学生实验兴趣和热情的提高，必然会促进自身实验技能和素质的提高，也会促进教师积极投入到实验教学之中，有利于教师自我消除教学疲劳，克服职业倦怠心理，实现良性互动，教学相长。
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摒弃浮华，彰显真实的历史课堂2011-03-15
教学过程是师生双向和谐互动的过程，教师的教与学生的学交织在一起，教学相长。
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利用乡土资源进行历史教学的尝试2011-01-15
乡土课程资源的利用和渗透是中学历史教学的一个重要组成部分，它有利于完成中学历史教学的各项任务，丰富历史教学的内容和活动，能够进一步提高历史教学水平，推动历史教学的发展。
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初中英语写作课模式探究2011-01-15
科学的授课模式和教学理念，再加上一定的语言训练，学生才有可能写出有一定思想内涵、符合英语文化规范的地道的英语作文。
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思想品德课要关注学生成长中的问题解决2011-01-15
以初中生的生活需要为基础，以解决初中生成长问题为主线的课程再开发，通过科学设计，引导学生多维体验，不失为思想品德课的有效实施路径，值得一探。
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用“心”创造美术课堂的生命活力2010-11-15
经验在于我们的日积月累，成功在于我们锲而不舍地追求。唯有如此，才能创造课堂的生命活力，生命的活力才能充满课堂。
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关爱生命 科学发展2010-11-15
回归教育的生命发展本质，融入生命，是现代教育的根本出路。
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时间——有效教学的瓶颈2010-11-15
我们的课堂必须是一个动态的过程，课堂教学及时调整了、连贯了，时间也就相对充裕了，教学也就走向高效了。
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生物教学中开发家庭课程资源的几点做法2010-10-15
生动的生物家庭课程资源无疑将极大地激发学生学习生物学的兴趣，这是传统单一的课程资源所无法比拟的。
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新课改下英语课堂教学中的无效劳动2010-10-15
我们要珍惜课堂的每一分钟，让学生在课堂的每一分钟都能为自己的每一个进步而振奋……
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897