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不要轻易说“笨”2011-09-15
孩子的心脆弱而又敏感，有时会因一句不经意的话而伤了他们的心。作为教师，我们需要多关注孩子的心灵，多与家长沟通，多给孩子一份自信，让孩子健康快乐地成长。
教育叙事 -
打磨掉多余的石块2011-07-15
新型整体教育的理念像雕刻，要帮助学生打磨掉多余的石块，让学生自由的心灵走出石块的禁锢，健康茁壮地成长。
教育叙事 -
“南风”吹得人奋进2011-06-15
“南风效应”告诉我们，徐徐吹动的“柔”比凛冽刺骨的“刚”效果更佳。
教育叙事 -
别让浮云遮蔽了眼睛2011-06-15
无论何时何地，我们都不要轻易地否定学生，每个人都有自己的光彩，身为教师，一定别让浮云遮住了双眼。
教育叙事 -
没有一个心灵可以忽视2011-05-15
没有一个心灵可以忽视，当看到孩子们的微笑和期待的眼神时，让我们多一些关注，用灿烂的阳光去照亮那些卑微的心灵吧。
教育叙事 -
沟通，从心开始2011-04-15
沟通是一把永不生锈的锁，它能锁住师生之间的真情和热爱；沟通是一张阳光下结出的蛛网，它能网住许多颗纯真的心……
教育叙事 -
做个容易感动的老师2011-04-15
面对学生的过失，有时宽容比慷慨陈词的德育说教更为奏效。
教育叙事 -
恶作剧引发的故事2011-03-15
友善待人犹如我们在银行存入了金钱，存得越多，我们越富有；捉弄别人就像是银行卡透支一样，一次次的透支会让我们变得身无分文，穷困潦倒，甚至丧失生命。
教育叙事 -
厌学背后2011-03-15
每个孩子都有自己的想法，做家长的、做老师的要多问，多跟孩子平等交流，蹲下身子以自己的青春少年生活经历为契机交流。
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遭遇“窥视门”2011-01-15
教师只有懂得关爱与欣赏，懂得尊重与信任，消除窥视心理，才能与学生建立朋友式的师生关系。
教育叙事
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897