给学生一个台阶2010-05-15
天哪，侯冰的作业总是写得歪歪扭扭，怎么说也没用。不过今天我决定不罚他了，看换个法子行不行。呵呵，给他找了个台阶！
雕塑心灵放大自己 看清自己2010-05-15
将物件放置于放大镜下，是为了更好地看清它，了解它。那么将我们自己放大呢？譬如通过照相机、摄像机以及我们的眼睛，放大我们自己……
雕塑心灵那一刻，她选择了坚持2010-04-15
正在备课，手机响了，显示出一个陌生的号码。接听后，卫倩热情的问候流进了我的耳朵：“老师，我是卫倩啊，你挺好的吧，工作忙吗？家里都挺好的吧，小孩多大了？很可爱吧？”……挂上电话后，思绪回到了2009年的春天。
雕塑心灵老师，请分给我一点微笑2010-03-15
星期一的早晨，第一节课前，我照例到教室检查学生的到校情况。刚走到楼梯口，忽然发现挂在教室门口的《班主任简介》镜子有些异样。走近一看，不知是哪个“调皮鬼”将镜子中我的照片划了一刀。
雕塑心灵“小敏班”2010-03-15
同往常一样，初一新学期伊始，我在讲清自愿选择同位必须遵守的原则之后，孩子们便激动万分地行动起来。看得出，这样的民主化管理获得了学生的支持和赞同。很快，尘埃落定，每个学生看着自己的同位都沾沾自喜、心满意足。
雕塑心灵小小姓名牌 亮丽风景线2010-06-15
今年教初一，面对五六十张稚嫩可爱的笑脸，不知什么原因，我竟然再不能像以前一样迅速记住每个孩子的名字，上课时总会因为叫不上他们的名字而感觉尴尬。怎么样可以摆脱这种尴尬局面呢？我一直留心思考这个问题。
雕塑心灵
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897