别让浮云遮蔽了眼睛

“一叶障目，不见泰山。”这道理我们都懂，然而是不是时常有那么一片树叶，悠悠然飘到我们的眼前，飘进我们的心灵，遮蔽了我们的双眼呢？

这学期开学时，学校安排刚送完毕业班的我担任306班的班主任。学生返校时，刚接这个班的我对照名单点名，发现一个学生没来，他的名字叫方睿。半个多小时后，当我再次询问方睿来了没有时，一个高高的男孩腼腆地站了起来。看起来比较成熟的他来了后居然没跟我打声招呼，解释一下迟到的原因，我不免认为他不够懂事,一个星期后发生的事更加印证了这一点。

那天早上，我赶到学校，发现方睿同许多学生一起站在校门口，原来是因为头发太长，学校领导要求他们回家理发。前几天我在班里反复强调过好多次了，甚至还单独跟他谈了，可他还是我行我素，真令人恼火。考虑到家长都很忙，我便先让方睿回教室上课，中午再去理发。下午上课前，我特意看了看他的头发，虽然理了，但还是比较长，唉，他还真不知道领情呢。下午放学后，在校门口碰见他，他抬头看看我，便扭过头旁若无人地走了，看到他傲慢无礼的样子，我更不喜欢他了。

可是，就是这样一个看起来“不懂事”的孩子，却给我的心灵带来极大的震撼！

下午，男子接力赛时，方睿跑第四棒，就在方睿接棒后全力追赶的时候，一个在跑道边观看的女孩没有注意到如野马般驰骋在跑道上的方睿，在方睿冲到她面前的一瞬间跳到了跑道上，方睿躲了她一下，然后踉踉跄跄地摔倒在地上，他下意识地用手撑地，由于力量太大，方睿的手腕骨折了！站在不远处的我赶紧跑过去，抱起方睿。方睿喊道：“手！我的手！”我看了看他的手，他的手腕弯曲了，已经不是正常的形状了！

我赶紧把方睿送到医院，路上，方睿什么都不说，但我能感受到他的疼痛，可他一直忍着。当我问他疼不疼时，他故作轻松地说；“没事。”他坚毅的脸上没有流露出一点痛苦的表情，从出事到现在，他没有一句抱怨的话，甚至还安慰那个冲撞他的女孩：“没事，你又不是故意的。”这是多么宽阔的胸怀。到了医院，方睿手上的血管涨得如青色的蚯蚓，然而，医生还不能马上治疗，他指着电脑上的图像分析伤情。可是我们这些门外汉一眼也能看出问题很严重：骨折，一块骨头掉了下来，需要清洗、复位。为了减少疼痛，医生建议打麻药。于是，我们又到一楼验血、做心电图，每走一步方睿都会感到钻心的疼痛，然而他一直忍着，尽量不表现出他的难受。这个不善言辞的男孩，原来内心情感却是这么丰富！

一番检查结束后，我们来到手术室门前，当方睿妈妈签字时，我看到方睿僵直着身子自己一步步往里走，他没有回头看我们，也许是害怕我们看到他的痛苦。他给我留下了一个坚强的背影……

我离开医院时，天已经黑了，在无边的夜幕中，我看到了无数闪闪发光的星星。我想，学生身上的许多优点就像这星星，白天，我们看不见它的光芒，只有在黑暗来临时，它才熠熠发光。方睿成绩平平，不善表达，见了老师都不知道问好。可就是这样一个男孩，为了班级的荣誉，摔倒了再爬起来；在意外发生时，他想到的首先是别人：如果不是他躲闪一下，那躺在地上的就会是那个女孩。当饱受疼痛折磨时，他以超人的坚强去勇敢地面对。如若不是这次意外，我们怎能发现他的这些优点？

每个学生身上都会有这样那样的光芒，只是我们没有发现它罢了。所以，无论何时何地，我们都不要轻易地否定学生，每个人都有自己的光彩，身为教师，一定别让浮云遮住了双眼。

（《山东教育》2011年5月第14期）