哗众难取宠

枣庄市二十九中学   郝海涛

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”

工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣!而不早图之，其与亡矣。”遂去,入于宕冥之山,不知其所终。

文末一句“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣”的感叹是值得深省的，其寓意至今还能给人以启迪与警戒。国人哗众取宠，或求之以名，或获之以利。不过，有时候，“智慧”用错了地方，就会弄巧成拙，出现“哗众”而不“取宠”的现象。

眼下正值各类学校招生季，全国各地教育乱象便会丛生，从幼儿园、小学、初中到高中、大学，甚至像北大清华等国内顶尖级的高校，为了抢夺优质生源，都动足了脑子，想尽了办法，大造声势极力宣传，做到“电视有像、电台有声、报上有字、网上有图”。“八仙过海，各显神通”，费尽了人力物力财力，以骗取社会的信任，公众的眼球，招揽生源。

众所周知，决定升学率高的众多因素中，生源质量是先决条件之一，至于师资水平、管理状况、设施硬件等等固然重要，但若一开始生源就输给了对手学校，那么接下来的一切都变得被动起来。所以招生学校校长深谙此道，常常把生源争夺，提高到关系学校生死存亡大事的高度为老师吹风“洗脑”，全校上下精诚团结，同仇敌忾，把每一年的招生工作都当成一场“战役”来打。校长亲自挂帅，下任务、定目标、许重奖。有的学校不顾繁忙的教育教学任务，强抽人抽强人，组织本校能说会道的教师直接深入生源学校与相关学校领导、班主任表示一点“意思”之后，或组织召开全体毕业生会，或到毕业班每个教室内游说演讲，无限制地夸大其词，本校亮点纷呈，辉煌又辉煌；有的甚至全然没有了为人师表的尊严，大肆诋毁他校，无中生有，骗取家长和学生的信任，招到优秀学生；有的对家长和学生软硬兼施，电话打了一个又一个，家里去了一趟又一趟，人盯人，各个击破，对学生和家长不断地许诺；有的学校干脆不惜重金出车把学生和家长拉到学校，又是参观又是吃饭，又送钱许物又是奖金诱惑——哗众取宠，劳民伤财。

华美丰满不了真诚的内涵，虚夸演绎不成丰厚的底蕴。割了蒿子露出狼，“金玉其外，败絮其中”的甘蔗徒增人们的痛恨厌恶。浮华殆尽，沉淀的才是真实，光环散去，还原本来的素朴。如果我们都能做回自己，不以浮名加身，不求荣誉炫目，那么无须包装，我们也是把“好琴”。

酒香不怕巷子深，打铁还需自身硬。校长真正要做的工作应该是，多一份成熟和理性，少一份浮躁和功利；不要临时抱佛脚的装饰贴金，吹喇叭，而要苦练内功，踏踏实实地走好每一步，老老实实搞好内涵发展，用实力服人才是正本，靠作为才能赢得“生前身后名”。

些许哗众取宠，尽管费尽心机、喧嚣一时，可一旦人们明白真相，其结果不言而喻。

（《山东教育》2014年10月第30期）