“校园暴力”之我见

　　校园暴力事件一直是社会关注的热点问题。近来发生的一系列校园暴力事件再次吸引了人们的关注。

　　教育有三种渠道：学校教育、家庭教育、社会教育。“校园暴力”的问题，首当其冲反映的是学校德育的缺失。因此，首先要让学生在成长阶段受到的教育都以正面教育为主，充分发挥学校教育的作用，引导学生看到社会的主流，促进他们阳光健康、乐观向上地成长。其次，要给每一个孩子以真诚的关爱———不管他学习好坏、家境优劣、性格怎样、模样如何，甚至品行当否。因为，大多的校园施暴者是那些失去关爱、自暴自弃的孩子。爱每一个孩子，这是教育者的天职，何况我们面对的是还未定型的孩子！

　　但就社会大环境来说，现在学生受到的不良教育也的确太多，因此，整肃社会环境，特别是网络环境，真的是刻不容缓，且应施以重拳。

　　同时，我们还应教育学生如何应对“校园暴力”。此有三招：

　　第一招：预防为主，将危险消灭在萌芽状态。兵法云：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也！”赢得战争的最高境界是没有战争。同样，应对“校园暴力”的最高境界是避免“校园暴力”。作为学生，一是从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。《中庸》说：“上不怨天，下不尤人，正己而不求于人则无怨。”遇事多进行换位思考，多替别人想一想就会化解许多矛盾。二是避免与不良学生接触，谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。放学后，特别是比较晚的时候，应尽量避免单独行动。“非礼勿听，非礼勿视”，杜绝一切不安定因素，将精力放在学习上，才能避免节外生枝。

　　第二招：寻求帮助。有些事防是防不住的，因此遇到问题寻求帮助对未成年的中小学生来说，是最有效的方法。若发现寻衅滋事者应及时向有关老师或家长反映情况，寻求同学、家长、老师、学校的帮助，甚至可以找派出所解决。要有强烈的报告意识和证据意识，及时上报并注意搜集证据，以备不时之需。

　　第三招：冷静对待，切忌以暴制暴。中央电视台曾有这样一个案例：一名中学生长期受到校霸的欺凌，沉默寡言的他在忍无可忍的情况下，找来一把刀子，捅伤了多名欺凌他的校霸。这个案例真是让人痛心！虽然我们有理由相信他是被逼无奈，且绝不是一个坏孩子，但他依然要面临法律的制裁，因为这种以暴制暴的行为是不受法律保护的。那么，真要遇到一些极端情况，没有人能帮助你，作为一名未成年人，应该怎么办呢？冷静对待是唯一的出路，在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

　　如果说前面三招是教育学生远离侵害，应对“校园暴力”的内因的话，更重要的是还应该有应对“校园暴力”的外因，这就是学校、街道办事处、派出所等有关部门的联合行动。谈到具体行动，我们也有三招：

　　第一招：学校应该教导孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得社会生活中最基本的原则是对他人的尊重和同情；其次是加强对未成年人进行法律责任意识的教育。

　　第二招：学校门口也是“校园暴力”的多发地带。在学校门口安装摄像头就可以有效地震慑部分违纪行为，定期检查录像就可以提早发现许多问题，从而制定出相应的应对策略。强化保安措施，聘请富有责任心、年富力强的专职保安人员严把入门关，就可以将一些不安定因素拒之门外。

　　第三招：与派出所、街道办事处联手，在学校周边设立警务工作室，组建巡逻队在学生上学、放学的高峰期巡逻，排查各种不稳定因素。加大治理校园周边环境的力度，对于那些容易成为坏孩子聚集之地的场所整顿或坚决取缔。