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爱护,但不能护短2014-09-15
对教师个人来说,如何对待自己在教育教学中的缺点和不足,很大程度上影响着教师的成长和进步。对校长来说,如何对待教师教育教学上的不足,体现着校长的境界、思维方式和工作方法。
管理与评估 -
教育的“贵族精神”2014-07-15
很多教师感受不到幸福,究其原因,皆因为现在的教育缺少一种大气,或者换句话说,是缺少一种“贵族精神”。
新论语 -
完善习惯:班主任专业化成长的重中之重2014-07-15
在教育教学中,班主任单一的管理意识往往使我们特别注重培养学生良好的习惯,却往往忽视另一个同样重要的问题——自身良好习惯的养成。
管理与评估 -
教师,莫让“拐棍”束缚住双手2014-06-15
教师要成为一名创新型、科研型的教师,面对“拐棍”就要做到:平时学习拿得起,关键时候能放下。
新论语 -
“闲”下来后校长干什么2014-05-15
校长作为学校团队中“领跑的狮子”,站在教育改革的最前沿,既是行政领导,更是思想领导。
新论语 -
教师的自我救赎2014-05-15
阅读和写作,是教师专业成长的两翼,更是教师实现自我救赎的一种方式。
新世纪论坛 -
育人当从心开始2014-04-15
育人实践中,育人者必须要学会用爱心去感召学生,打动学生,要让自己的育人行为时刻都能散发出生命和人性的光辉。
新论语 -
张弛有度 收放自如2014-04-15
没有严格的执行,再好的制度也只能是“纸老虎”。
管理与评估 -
校长要“接地气”2014-03-15
源浚者流长,根深者叶茂。校长广接“地气”,就能夯实“底气”,增加才气,增添灵气,提升人气,振作士气,就能团结一致,一往无前。
新论语 -
教育需要充满智慧的“戒尺”2014-03-15
学生发展犹如树苗成长,成为笔直的参天大树就必须剪去旁枝。出于爱的目的,恰到好处的惩戒既是对学生负责,也是对社会负责。为了明天,教育需要一把充满智慧的“戒尺”。
新论语