2016年12月第36期

·教育版·

●教育视窗

(1)身教，你看不见的巨大力量/王淦生

●杏坛星座

(4)忠心教育 醉心公益

——记“2016齐鲁最美教师”张春霞/孙松波等

●新世纪论坛

(8)把学校办到老百姓的心坎上/赵传伟

(9)核心素养落地的关键是教师/齐 刚

(10)教师也需要工匠精神/陈 坚

●管理与评估

(11)人文素养：学生未来成长的基石/管仁福

(13)从曾国藩那里汲取班级管理的智慧/郭道雨

(14)家校沟通中的“微”艺术/龚俊波

(15)做学生健康成长的陪伴者/刘光辉

●新论语

(16)零择班让家长不再焦虑/高 聪

(16)校园文化建设不能寄希望于专家/梁 好

(17)质疑“懂了吗？”/李 军

●雕塑心灵

(18)一路芬芳一路情/李翠垠

(18)“巴掌”与“甜枣”/杨雪梅

(19)学生心中的好老师/董淑芳

·教学版·

●教改探索

(20)从《春酒》看散文教学的一般操作路径/胡崇海

(21)双层呈现：思维碰撞课堂目标的设计特色/张安全

(23)本真，让德育成为常春藤

——莱芜市口镇初级中学“本真教育”巡礼（三）/秦荃田等

●教法与学法

(28)开头，就一定要点题吗？

——例谈文章开头的暗切题艺术/崔益林

(30)短文宜深教

——以苏轼《记承天寺夜游》为例/陈 秋

(31)与时俱进 开拓创新

——思想品德创新教学刍议/吕士泉

(32)思想品德课问题情境创设的有效策略/赵卓华 李 明

(33)历史阅读在教学实践中的应用

——以《美国1787年宪法》一课为例/陶弘标

(35)小故事承载大历史/张 宁

(36)抓好“三分之一” 提升学习质量/冯志香

(38)能力培养，历史课堂永恒的主题

——北师大版七年级下册《开放与交流》教学设计/赛晓文

(39)初中英语课“课堂沉默”现象分析及对策/康荣华

(41)“词汇组块”在初中英语教学中的实践研究/李 鹤

(43)“插入语”在初中英语教材中的应用/叶立存

(45)初中英语阅读教学中文本解读的策略/刘建华 陈凤琴

(47)为理解而教

——数学核心素养之我见（2）/王海平

●教材建设与使用

(49)《曹刿论战》的叙事视角/闫存林

●中高考热线

(50)由作文材料特质强化作文复习的有效性/于 坤

(52)从高考阅卷谈高三数学复习容易忽略的四个问题/袁 竞

●教海拾贝

(27)挖掘教材资源 拓展学生探究空间/纪琰玲

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(54)儿时的乡村大戏/马海叶

(56)穿过心灵的钟声/赵效显

(57)童年，残缺的记忆/刘振强

(58)家有稚子/孔令军

(59)枣香/刘树行

(60)民师冯婶/丁兆如

●教育广场

(61)“众议学生发展核心素养”等