2024年7、8月第21、22期
发布日期 : 2024-08-21 点击次数 : 来源 : 《山东教育》中学刊
●卷首语
1 教育为先精准施策注重联动 扎实做好防范学生溺水工作 姜业华
●教改风景线
6 点燃教师成长的热情
———山东省实验中学建设“教师发展共同体”侧记 李思飏 高 婕
●教书育人楷模
11 教育艺术的痴迷钻研者
———记2023年度山东省教书育人楷模、 青岛第一中学教师张磊 杜明坤
●为奋力谱写中国式现代化山东篇章贡献教育力量
15 潍坊：以“两项创建”为抓手 全力推动基础教育高质量发展 刘风剑 王宝刚
17 主动担当 聚力攻坚 全力打造乡村教育振兴的“淄博样板” 张新明
19 威海市环翠区：构筑数字化评价新生态 赋能区域中小学高质量发展 崔 建 孙希泉
●专题聚焦·党建赋能学校优质发展
23 发挥党建品牌领航力 赋能学校高质量发展 李金波
25 以党建品牌为抓手强基固本育人铸魂 王兆东
27 “品牌党建”引领民族学校大思政育人之路 孙 婧
●名师讲座
29 像种子一样慢慢生长 李 欣
●推进义务教育优质均衡发展
33 青岛市李沧区：向着义务教育优质均衡的跨越式迈进 王晓光
●治教方略
40 青岛创新出台学校食堂管理《校长十条》 王 璐 吕 芳
4２ 强化关键环节，促进学生全面发展 刘宗占
●县中振兴在行动
45 曲阜市第一中学：构筑“明德笃学、弘毅致用”育人体系 朱年强 朱玉磊 杨怀银
●打造中职教育发展新高地
49 济宁卫生学校：坚持高质量发展 办高水平职业学校 邓 旭
●心理健康教育
51 光环背后：心灵的挣扎与成长 李百芹
●家校社共育
53 在家校共育实践中铸造“爱的教育”育人品牌 肖 静
●教改探索
56 区域推进项目化学习的历下模式 孟 薇
59 “三新模式”：区域教师专业发展的滨城实践 王希军 杨光涛
63 基于信息技术赋能下教与学方式的变革 孟伯谨
65 在初中英语单元整体教学中开展深度学习的教学探索 徐丽芹
68 基于观点类语篇开展初中英语思辨读写教学的探索 李 敏 樊林杰
71 初中语文大单元教学“131”教学法初探 孙志华 王廷良
73 数学课程资源的开发与利用策略探析 徐云路
75 “课内课外联动”数学教学的实践与思考 姜尚鹏 王韶杰
78 新课标下物理“教—学—评”一致性的实施策略 李年臣 宋秀芳
●培养核心素养
80 把“问题清单”转化为“成效清单”
———核心素养视域下英语阅读力的提升策略 王秀梅
82 语境教学理论在高中英语阅读教学中的应用策略 贾翠荣
84 基于学科素养的初中历史“生活化”教学应用初探 陈莹莹
86 初中历史学科核心素养之“家国情怀”的培养策略 付美芬
88 基于问题系统，发展英语学科核心素养 邱洪迅
91 开启语文深度阅读的有效教学策略 孔 源
94 基于项目式学习的初中语文读写作业统整式设计与思考 杜 宁 张晓彤
96 加强关键能力培养 提高学生核心素养
———以数学概念教学为例 李树臣
●教法与学法
100 浅谈境脉式教学在初中语文课堂教学中的运用
———以朱自清的《春》为例 杨桂花
102 精彩的课堂在于课堂生成 闫 垒
104 搭建初中文言文学习之津梁
———以统编版教材八年级上册第六单元课文为例 闫 超
105 强化课堂教学专业性的关键细节
———以语文特级教师程翔的深度教研为例 王娅莉
107 课文教学从哪里“下手” 赵安燕
109 学习任务群指向下的初中语文整体教学策略 田拥丽
111 核心素养背景下初中数学概念教学的探索与实践 张建柱
114 问题引领，初中数学探究知识的有效途径 贾文燕
116 “化学与社会”主题教学策略探索
———以“化石燃料的利用”为例 郑国永
118 刍议化学教学中认知结构的构建 王志民
119 高中思想政治教学的情境创设探析 王春晓
122 道德与法治大单元体验教学的实施策略探讨 王有鹏 李娟华
●教育信息技术应用
125 培育信息科技学科核心素养的课堂教学策略 张 英
127 巧用信息技术 优化物理课堂教学 陈新华
封面人物 2023年度山东省教书育人楷模、青岛第一中学教师 张 磊
封二封三 枣庄市第十五中学：增强国防教育亲和力和体验感
封 底 公益广告
（《山东教育》2024年7、8月第21、22期）