2016年10月第30期

·教育版·

●教育视窗

(1)情理法：校园暴力的“规制之道”/王海林

●纪念红军长征胜利80周年

(4)让长征精神照亮教育前路

——写在红军长征胜利80周年之际/本刊评论员

●新世纪论坛

(6)传统文化中的教育智慧/于国柱

●管理与评估

(7)依托乡土文化 培养“五自”少年

——我校开展“自信教育”的探索与实践/张文艺

(9)基于学校核心价值理念引领下的教师专业发展研究/管仁福

(12)班主任——最幸福的老师/薛正金 迟金红

(13)有一种教育叫陪伴/马培民

●新论语

(14)教育督导要“精准治疗”/杨启锋

(14)母语作文切莫故弄玄虚/刘笑天

(15)教育不止眼前的清苦/王维审

●雕塑心灵

(16)宽容是一片晴天/张君安

(16)一个篱笆三个桩/彭年泰

(17)冰冷与温暖/孔 源

 

·教学版·

●教改探索

(18)语文课上莫忘诵读/刘传菠

(20)揭示作文规律，指点写作方法

——周侯于《作文述要》读后/顾之川

(22)初中英语读写课中“读”与“写”的衔接研究及案例/刘建华   陈凤芹

(24)本真，让个性飞扬

——莱芜市口镇初级中学“本真教育”巡礼（一）/秦荃田等

●教法与学法

(28)语文课堂的提问设计艺术/王国强

(29)立足于“言”，融“文”内涵/徐金奎

(30)打造心灵对话的“亲近课堂”/王有鹏

(32)巧设问题，落实思品学科核心素养的四个关键能力/张志胜

(33)教出你的“味道”来

——刍议个性化思品课堂的打造/何冬梅

(35)运用乡土史料资源 激活历史课堂导言/房 立

(36)挖掘教材资源 让历史课堂“活”起来

——以人教版八年级下册《外交事业的发展》为例/孙明堂

(38)选修课程建设中的资源整合

——以知识拓展类选修课《历史名人的人生启示》为例/陶弘标

(39)互动课堂，学生为主 求索之道，勤奋创新

——英语优质课观课有感/姜 燕

(41)基于提高学生学科素养的英语阅读教学/房海春

(43)琅琅书声开启清晨第一曲

——浅谈如何提高英语早读的有效性/马海青 梁彩芬

(45)关于初中数学有效作业的几点思考/国洪颖 李 鹏

(47)浅谈数学教学模式的改革/李宗群

(49)浅谈数学在英语教学中的应用/郭淑敏

●教材建设与使用

(50)互不相见却又互相想念

——从《背影》的首尾两段说起/高传龙

●教海拾贝

(52)勿将不良情绪带入课堂/乔欣华 战永祎

(52)打牛屁股不如牵牛鼻子/范吉星

(52)高中语文教学中情感教育的几个方法/佟 玉

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(53)生命的常青藤/聂建民

(54)二姐夫/刘旺军

(55)爱上慢生活/张素臻

(56)快壶燎水的日子/厉剑童

(57)故乡的小巷/丰 硕

(58)父亲的口头禅/宋 力

(59)秋天的风韵/孙春红

(60)三杯酒的故事/郭全友

●教育广场

(61)“‘状元笔记’拍卖遇冷引热议”等