2016年9月第27期

·教育版·

●教育视窗

(1)经常打磨一下自己的“斧子”/程显龙

●杏坛星座

(4)坚守者，平凡而伟大

——冠县东古城镇中学轩云湘老师的事迹/高   洁   申洪举

●新世纪论坛

(6)“法律”“教育”两手抓 两手都要硬

——根治校园暴力浅议/张 贤 赵淑敏

(8)课时“麻雀”未必“五脏俱全”/李青山

●管理与评估

(9)行走在成长的路上

——《第56号教室的奇迹》观后启迪/何本清

(11)做一个有眼界的校长/王维审

●新论语

(12)校长的三道作业题/梁 好

(12)行走在高速路上的学生/冯天军

(13)上名校就一定有前途吗/仇光楼

●雕塑心灵

(14)让批评“转个弯”/杨雪梅

(14)温馨的回忆/马 萍

(15)借，还是不借/赵福祥

 

·教学版·

●教改探索

(16)初中语文问题导读生成教学的实践研究/刘振强

(18)备考要回归语文本体

——中考语文“积累与运用”板块命题特点及应对策略/杨盼盼

(19)向阅读教学课堂要效率/王守国

(22)复述策略在初中英语阅读课上的使用与设计/颜   娜

(24)本真，让个性飞扬

——莱芜市口镇初级中学“本真教育”巡礼（一）/秦荃田等

●教法与学法

(29)“以文带文”，搞好文言文主题阅读教学/尉常玲 尉姬玲

(30)描形绘神 写活人物/赵淑芳

(31)多媒体环境下初中英语课例分析/高文莹

(33)初中英语有效作业设计原则与策略/李明远

(34)宏观上整体把握 微观上精心设计

——一元二次方程概念教学研究/刘建华

(36)数学教材中的“读一读”使用举例/王春熙

(37)例谈数学课堂教学如何实现师生互动/翟爱芹

(38)不等式建模——方案设计/韩莎莎

(40)如何帮助初学者顺利打开几何之门/陈守奎

(41)基于认知冲突实施“过程与方法”目标的策略研究

——以欧姆定律教学为例/梁 建

(42)化学生成性教学探微/亓英丽 杜晓菲

(44)生物教学中探究性学习的设计及反思/季永新 解朝勇

(45)初中生物教学中如何设计课堂提问/宋凯波

(46)浅谈区域地理的复习方法/袁 宏

(48)背景展示使地理教学更接“地气”/李小宁

●中高考热线

(49)“教育”“阅读”主打，“社会”“人生”陪衬

——感受2016年高考作文题/王淦生

●教海拾贝

(52)特别的方法给特别的题

——生物选择题特殊解法分析/张春香

(52)小组合作学习中教师评价的基本方法/王德江

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(53)打草乐悠悠/刘树行

(54)70后的童年记忆/孔金泉

(55)过麦/王金勇

(56)老院子里的植物们/冯雪梅

(57)烟缘/孙福铭

(58)父爱有言/尹承勇

●读书茶社

(59)铁凝：根植传统文化 思考现实生活/李思飏

●教育广场

(61)“众议云南一高中‘奇葩班约’”等