2016年7、8月第23、24期
发布日期 : 2016-09-15 点击次数 : 来源 : 《山东教育》中学刊
·教育版·
●教育视窗
(1)拜一人为师，甘愿平凡/吴 宾
●教改风景线
(4)习惯奠基 逐梦未来
——乳山市实验中学习惯育人特色建设透视/徐 明
●新世纪论坛
(10)现在的教育家在哪里/刘莉莉
(12)教育去功利化迫在眉睫/陈士葆
(14)“省身”与现代教育/张庆丽
(15)为“加法”教育点赞/赵效显
(16)教育之殇——“差生”/尹占民
(17)校长的“新衣”/罗刚淮
(18)“经济包围校园”，怎样引导学生“买买买”/李浩然
●管理与评估
(19)做一个爱别人孩子的神/韩 琳
(20)学生助教：教师的救赎之道/陈 坚
(22)让教育从了解学生和欣赏学生中开始
——《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》读后感/于翠艳
(23)“‘做’享其成”更精彩/周世军
●新论语
(24)莫以“榜样”绑架教师(6篇)/安立国等
●雕塑心灵
(28)给迟同学“点赞”(6篇)/胡 然等
·教学版·
●教改探索
(32)刍议现代诗歌教学的四个视角/邹小千
(34)范读教学审视/陈东生
(37)以“微写作”架设语文学习与生活的桥梁/洪合民
(39)无边光景一时新
——安丘市第一中学“和雅教育”改革侧记（下）/秦荃田等
(43)刘乃志和他的数学名师工作室/李树臣
●教法与学法
(45)语文学科“无痕”育德探微/朱明坤
(47)例谈“一文一字尽风流”/吕爱军
(49)由看似寻常处巧妙切入的阅读策略/林治刚
(50)关于《为学》一句翻译的质疑/吕茂峰 白现峰
(51)巧设问题见功效/孔 源
(52)园丁？导游？
——对思品课教师角色定位的再思考/王新才
(53)在磨课中体验思想品德课的教学乐趣/周晓波
(54)开展“同课异构”活动 探索思品课教研新途径/胡 辰
(55)新课程下中学历史课堂提问要把握好“度”/段进生
(57)让历史课堂提问更高效
——从两节校级青年教师汇报课谈起/马玉顺 魏桂华
(58)提高历史课堂问题设计的有效性
——以《历史与社会》为例/李海军
(60)掌握技巧 各个击破
——初中英语阅读理解答题实例解析/孙 玲
(62)初中英语词汇教学方法探究/王 莹
(65)如何借助阅读进行有效的语音知识积累/贾永达
(67)英语单词的读音规则不可忽视/叶立存
(69)教具在初中英语教学中的选用原则/包清艳
(70)例谈数学建模在解决实际问题中的应用/李 莉
(72)数学课堂教学的三个主要原则/朱学臻
(75)数学教学中渗透德育的实践探索/李中江 张艳罡
(76)让学生经历过程 感悟思想
——二次函数y=ax2的图像和性质导学设计/周丕国
(77)“折纸数学实验活动课第二课时”教学设计/李茂蓓
(78)初中数学学法初探/曹守芳
(79)解题反思——提高学生解题能力的磨刀石/马洪娟
(80)让课堂放射生命的活力
——关于高中数学课堂教学中问题的设计/王广东等
(82)图形面积的多种求法/袁 健 隋海荣
(84)精心打造物理高效课堂/王 毅
(85)浅谈微课在物理教学中的应用/朱德分
(86)通过实验让化学课堂高效起来/田雪芹
(87)例谈初中化学教学中趣味活动的设计/牛 富等
(88)初中化学中的哲学教育内容分析/史会民 周秀云
(89)由“管中窥豹”到“一叶知秋”
——区域地理整体性教学策略探究/李 阳 李妍靖
(90)美术教学评价语言艺术性探究/范广宇
(91)高中音乐鉴赏教学中关于民族音乐的学习策略/杨 洁
●教材建设与使用
(92)《长恨歌》主题悖论辨证
——附论其探究教学价值/刘笑天
●优质课例
(95)More than reading a story
——故事阅读课的教学设计/王晓春
(97)外研版（新标准）八年级上册听说课教学设计
Model 11 Way of life Unit1 InChina, we open a gift later./李 莉
●教海拾贝
(100)谈英语课堂中教师纠错的艺术性(9篇)/吕 国等
·校园文化(副刊)·
●教师文苑
(104)蝉歌柳林（外二篇）/魏益君
(105)今天不能没有诗
——纪念汪国真/苏振华
(106)乡村吆喝声/丁风华
(108)童年吃肉的记忆/李顺栋
(109)故乡风俗：男婚女嫁之婚礼与赶喜/孙全成
(111)心寓/白 芳
(112)成长（外四首）/韩更滨
(113)读书时，心地便繁花似锦/金明春
(114)口粮/赵福祥
(115)母亲的饭桌/耿 欣
(116)路上的风景/杨安修
(117)早市/周西峰
(118)牡丹花开动京城/孙中平
(119)说柳树/冯海平
(120)燕子/鲁亚光
●教育广场
(121)“众议常州‘毒校园’事件”等