一次特殊的家访

宁津县第二实验中学   何哓梅   冯肖娜

那是一个星期二的上午，我正在办公室里批改作业，手机突然响了，是一个陌生的号码。直觉告诉我是学生家长，果不其然，是学生晓彤的爸爸。他说：“何老师你好，很不好意思打扰你，我是晓彤的爸爸，孩子还是不愿意来上学，你是否有时间到我家里来一趟，麻烦你给他做做思想工作。”我爽快地答应了，找了班长和几个跟他比较要好的同学，中午吃完饭去了他家。

晓彤是一个很内向的男孩，听同学们说小学时学习一直是前五名，这次月考考了第33名。我找他谈过几次，看他的学习状态还不错，尤其是数学，他是我们班的数学冠军，其他同学都非常羡慕他。因为在他们看来学数学很难，而且一旦拉下是很难提升的，而他在数学的课堂上学起来是那么游刃有余。可是前一段时间，由于肚子疼请了几天假，回来后有些跟不上，自信心受到了打击，上课没有了原来的自信，有些知识点根本听不懂，再加上身体不适，就又请假回家了，一周、两周、三周……期中考试前我给他打了好几次电话，他还是没能来参加考试。慢慢地，父母不再信任他，以为他是在说谎，逃避上学。因为给他在县医院查了好多次，也去济南找专家看了，都说没什么问题。因为这样，他没少和父母吵架，甚至从家里跑了出去。

我们到了他家以后，他坐在床上很不高兴，很显然对我们的到来很不欢迎，对他爸妈也充满了敌意，眼睛里散发出一种怨气。同学们主动给他套近乎，“最近怎么样啊，身体好些了吧？”“什么时候去上学啊？”“你想我们了吗？我们可是很想你啊！”“你知道吗，咱班现在已经是五星班级了？”“对了，对了，明天是学校冬季接力赛，还指望你给咱班拿个好名次呢！”“咱班同学现在学习积极性可高了，大家都相互帮助，连最后一名的同学也很努力，所以你放心，你回去后大家都会主动帮助你的，老师也会给你专门补课的。”你一言，我一语，同学之间的情谊很浓厚，也很温馨。可是他还是不开口，只是用眼睛看着大家，从他眼里我读出了无奈、无助和恐惧。他似乎有很多话，可就是不愿说，同时他也害怕老师批评，反感父母的唠叨和逼迫。我把其他人都支开了，屋里就剩下我们两个，我看着他，他是那么不自在，可是还得面对着我。我说：“别紧张，我现在不是老师，只是你的一个朋友而已，有什么心里话跟我这个大姐姐说说吧！没别的意思，只希望你能开诚布公地表达一下自己的想法，没有什么对与错，只要你愿意说，什么样的困难我都能帮你解决。”十分钟、二十分钟过去了，他还是沉默，最后我只好采用问答的方式，“你是不是害怕落下的课太多，跟不上？”“嗯。”“怕同学们嘲笑你，看不起你？”“嗯。”“怕老师们对你有看法？老师会想办法帮你补课，不用太过担心，成绩有高低，考试进步退步很正常，你要正常来看待，不用给自己太大压力，自己努力就好，爸爸妈妈也不会怪你的……”

最后他终于回到了校园。

教育其实是人生荒漠的“绿洲”。不知道我的学生是否顿悟，找到了属于自己人生的那片“绿洲”，但我一直在期待着……

（《山东教育》2015年4月第12期）