2014年3月第9期

·教育版·

●教育视窗

(1)省委高校工委、省教育厅召开党的群众路线教育实践

  活动总结会议

●教改风景线

(4)优质高中是怎样创办的

  ——济南市历城一中办学经验探析/陈培瑞等

●新世纪论坛

(10)青年人，应该怎样做“青年人”？/王淦生

●管理与评估

(12)张弛有度 收放自如

   ——班级管理工作的“四个结合”/张 丽

●新论语

(14)教师应该首先是一个“读书人”/李金玉

(14)育人当从心开始/程显龙

(15)感恩教育别太煽情/李良智

●雕塑心灵

(16)给学生一把“椅子”/肖尚光

(16)教育无痕/徐鸿雁

(17)教育中的“牛顿定律”/鞠晓娜

 

·教学版·

●教改探索

(18)语文课堂教学三题

    ——“国培”听课有感/万福成

(20)咬文嚼字   涵泳玩索

    ——以《登高》为例略谈诗歌教学/李志平   李志凤

(21)本色阅读的理论与实践/余耀清

(23)物理课堂教学要返“璞”归“真”/刘邦勇

(25)新课标理念下的英语优质课课堂探索/郝秀兰

(28)结构主义视角下化学学科结构的探析/李   敏

(30)促进技术素养培养的化学实验教学策略/姜奕林

●教法与学法

(32)留一些宁静给语文/张庆营

(33)当堂练习怎么练/陈东生

(34)创设情境，让生物课堂更高效/张亚丽

(36)初中生物实验准备课初探/高 雪

(37)浅议情境创设在初中地理教学中的应用/郭传武

(38)奏响初中英语阅读课教学“五部曲”/徐淑香

(39)立足教材 读写结合 提高英语写作能力/陈俭贤

(41)初中数学实践活动研究报告/李增文 薛仲勇

(46)数学建模在初中教学中的价值/迟文清

(47)优化数学课堂提问应注意的几个问题/刘书峰

(48)浅谈一次函数应用问题的建模/许 琛

(49)教学设计应有的宏观思考

  ——以初中化学“碳和碳的氧化物”为例/周贵兰 徐铎厚

●教海拾贝

(51)浅谈美术教学中对学生的评价/赵 琳

(51)怎样确定教学形式/吕皓月 李 静

(51)从三方面关注新教师的成长/王春元

(52)体育与德育/肖喜波

(52)让物理学习亲切起来/王宗芳

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(53)年关/魏保和

(54)茶（外一篇）/孙建梅

(54)养花札记/徐建梅

(55)当时光老成故事/徐彩娥

(56)初冬的暖月/孙春红

(56)蹚过岁月的冰河（组诗）/张 强

(57)告别母亲/孙吉波

(58)老屋/刘桂芹

(59)故乡的小河/吕 奎

(60)那些树/胡明宝

●教育广场

(61)“众议高考改革新方案细节”等

●启事

(64)山东省第四届“教育叙事”征文评选活动启事