女儿教我做老师

昌邑市外国语学校   李雪洁

今年新学期开始，女儿又换同桌了，是个叫孙凯的男生。一天她回家，翻箱倒柜地找东西，没找到，问我：“妈，我的尺子你见过吗？”“我没进你的房间。”我说。第二天，女儿回来告诉我说：“妈，我的尺子找到了，在孙凯那里。”我听她说过，孙凯是个调皮的男生，上课坐不住，老做小动作，不太爱学习。本来就从女儿的口气里听出对孙凯的一肚子不满，谁知他还有随便动别人东西的不良习惯。随后，女儿不断地回来说，她的橡皮、新钢笔之类的东西经常从孙凯的桌洞里找出来，并且拿回来之后，不久又会让他拿去。原来这是个对别人的东西感到好奇的调皮男孩。有一次，女儿发牢骚说，我现在的东西只要找不到，肯定在孙凯那里。我开玩笑地说：“你有这样一个小管家，也不错呀！”

有好几天没有听到女儿讲孙凯的事了。我问她，是不是又换同桌了，她说，没有呀，你为什么这么说？我说我纳闷为什么没有汇报了。女儿笑着说：“这几天孙凯比以前好多了。”我问她怎么回事。她神秘地说：“这还是你教我的呢！”我更加纳闷了。她这才说：“一天上数学课，我画图形找不到尺子，问孙凯要，他不承认在他那里，我灵机一动说：‘我知道你这个保管很称职，拿来吧。’他竟然就乖乖地给我了。以后我就少批评他，多说他的好话，他竟然越来越好了，就这么简单。”是啊，就这么简单，可这看似简单，却又不简单。当你心急火燎地找东西，别人坐在一边窃喜，你还能表扬他，这就是不简单！

六年级到七年级，我今年教的学生与女儿只有一岁之差。同龄的孩子，该有多大的相似。

我所任教的七年级十二班有一个叫朱文琦的男生，特别调皮，刚开学不久，老师们便都认识了他。学情会商的时候，他的班主任首先介绍说；“今年教我们班的老师可要多费心了，开学第一天，我就听说小学的‘五虎’在我们班会师了。”朱文琦是五虎之一。历史老师说：“朱文琦的新课本没了，让他回家买一本，他说‘不用学了’。”生物老师说：“朱文琦上课老说话。”我上课也注意过他，从来都是歪着身子斜着眼，时常回头，作业不交。

一天，天气有点阴沉。正是早读时间，校园里静静的。我走到教学楼入口处，从楼里跑出一个人，正是朱文琦，我问他要去哪里，他说哪里也不去，只是看看天下不下雨。看天用得着从五楼跑到一楼?我哭笑不得。但在上课时，我还是说：“朱文琦同学怕大家淋雨，已经仔细观察过了，现在天不下雨，大家可以安心学习。”这一节课，朱文琦坐的比以前端正了。

我仔细观察，朱文琦身上还是有不少优点的：比如他的字比很多同学写得好，他的智力不错，记东西很快。我就让他在黑板上展示他的字，在课堂上背诵刚学的诗。有一次默写，他全对了，我就在全班同学面前大加表扬。有几次布置作业，我特意让朱文琦再重复一遍我的作业内容，他每次都会完成得很好，我当然也就有了表扬他的理由。

一次，朱文琦和他的班主任站在走廊里交流着什么，我特意走过去说：“文琦最近表现不错，进步了。”我既是表扬他，又把他的表现反映给班主任，让朱文琦在班主任面前也有了面子。那天的课堂上，朱文琦主动举手回答了问题，这可是开学两个月来的第一次。

孩子每家都有一个，像对待自己的孩子一样，多表扬孩子几句，他们都会开得像花一样灿烂。

（《山东教育》2012年6月第17期）