2021年5月第20期

●卷首语
1 改进教师评价，推进践行教书育人使命
   ———四论《深化新时代教育评价改革总体方案》本刊评论员
●教改风景线

4 做最美的乡村教育

    ———潍坊昌邑市石埠学校校长姜勇访谈 本刊记者

●教书育人楷模
10 风雨操场书写精彩人生
    ———记山东省教书育人楷模、日照一中教师王立山   李   波   张元芳
●杏坛论丛
16 农村中学社团建设的探索与实践      刘真标
●教改探索
18 高中英语句子教学研究       杨立新
21 三维语法理论下中学英语语篇语法教学探究庄小芳
●教法与学法
23 随课潜入心，润物细无声
      ———浅谈初中语文教学如何融入传统文化   苗叶青
25 重视语境意识   优化语文教学    左高超
27 打破思维定式，优化读写能力  张迎雨
29 高中写景散文群文阅读教学初探
      ———以统编本教材必修上册第七单元为例  李   赛
30 赋能整合阅读，打开语文世界之门   吴   蓓
31 聚焦核心素养，关注课堂教学
      ———“说数学”初探   姚俊兰
34 以点带面 高效复习
     ———以《平面直角坐标系中的点》为例 张爱国
36 运用“预设对应法”，引导学生提高英语课堂专注力  韩   婧   李   琳
39 走出实验教学的尴尬   吴新田
41 对化学教学中如何促进学生知识理解的思考   苏少娣
42 价类二维图的教育价值与应用实践   吴慎刚
44 聚焦核心素养   优化地理课堂教学   肖皓华
45 “境脉”思维下地理实践课堂的实践与思考   李建茹
47 课堂教学应聚焦调动学生思维   郑纪庆
48 初中生物创新课程融合STEM教育的研究 李 珂
●中高考热线
49 准确理解语境   恰当填写名句   刘玉坤
50 抛物线的一个焦点弦性质证明、推广及在高考中的应用   
王新宏
53 注重模型意识  回归数学本质
     ———2020年新高考全国I卷20题立体几何解法赏析   安学保
●教海拾贝
56   提升区域认知，学好区域地理 丁淑萍
56   浅议初中生物课教学策略 王琳莉
57   优化生物教学例谈刘学东
58   让班主任工作充满爱与尊重 杨   华
●教育叙事
59   “借分”的教育契机  秦冠藏　张记存
60   多一些“用心”之看杨雪梅
61   抚平“信任”这张纸 曲艺宁
●教师文苑
62   自研朱墨作青山 张树亭
63   红薯往事  韩熠伟
64   一盆红花满堂春 韦   清