2021年1、2月第3、4期
发布日期 : 2021-02-15 点击次数 : 来源 : 《山东教育》中学刊
●卷首语
1 全面改革教育评价的系统工程
———一论《深化新时代教育评价改革总体方案》 本刊评论员
●教改风景线
4 梦想与挑战
———潍坊一中校长侯宗凯访谈 本刊记者
●教书育人楷模
11 挽一缕阳光，暖一路芬芳
———记山东省教书育人楷模、滨州市北镇中学教师王传才 林 平 王 蕾
●专题聚焦·利用教育信息技术助推学生综合素质评价
16 枣庄市初中学生综合素质评价实践与探索 张 允 亓保芳 胡乐彪
19 高中综合素质评价管理应用研究 闫东升
20 毕业前高中综合素质评价系统管理与应用 李国熙
●名师讲座
22 “生”机勃发 格“物”致知 杨守菊
●杏坛论丛
26 县域推进教育扶贫的路径探索 孙明堂
28 五个转变，让阅读丰富和立体起来 齐 刚
●心理奇点教育
30 不要让学坏成为习惯 李百芹
●教改探索
32 “自主·思维学堂”的构建实践 柳庆奎
34 论证的艺术 徐 飞
36 新高考形势下高中英语阅读与写作教学创新策略
———对读后续写教学的再思考 翟自化
38 高中英语教学中德育渗透的探索与实践 李召升
●教法与学法
41 初中写作教学创新实践浅说 刘 浩
42 寒夜里的一丝微光
———《藤野先生》主旨探究 付道峰 赵春芳
44 初中语文拓展延伸教学策略探微 梁冬生
46 巧用他山之石，妙成自家之文
———浅谈初中生如何进行仿写练习 张 乐
48 巧用微视频，晕染写作课堂 张迎雨
50 语文教师应培育学生的五种意识 郭金芝
51 对初中数学建模教学的几点思考
———以解直角三角形为例 闫如明 吕吉华
53 让数学德育充满理性精神和审美
———以《直线、射线、线段》第一课时教学设计为例 朱向东 郑学涛
57 初中数学课堂有效教学浅谈 米伟伟
59 几何教学也可以“低起点，大容量”
———《平行线判定与性质》练习课反思 苗 旺
61 浅谈高中数学数列求和及数列命题 张 辉
62 基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学探究 梅海玲
66 立足课堂教学主阵地，落实立德树人根本任务
———例谈英语阅读教学的育人价值 卞丽华
69 英语新闻与教学融合的创新策略研究 翟自化
71 以微见著，大有可为
———微课在英语教学中的应用 刘 霞
73 巧借阅读理解提高英语写作能力 陶常迎
74 红色教育的“望闻问切” 许 涛
75 关注统编高中历史教材教学的鉴往知今、与时俱进
———以“从中华优秀传统文化看社会救治”为例 王雅楠 张 伟
78 文献史料在初中历史教学导入阶段的应用
———以《北魏孝文帝改革》为例 董 健
80 初中物理学习障碍的成因及教学策略 陈传超
83 初中化学实验改进例析 苏永霞 韩允柱
84 刍议初中化学工艺流程专题复习课教学 王 彤
86 以本为本，做好对初中地理教材的深挖细嚼 刘庆河
87 立足音准训练 提升歌唱能力 孙金光 郭 萍
●优质课例
90 《复活》（节选）教学实录（上） 程 翔
94 基于课程标准的初中英语教学评一致性课例 薛召荣
●中高考热线
98 语文新高考备考教学建议略论 马胜云
100 新高考下平面解析几何试题特点分析 袁 竞 范绍君
104 “隐形圆”模型在中考试题中的应用 靳玉梅
106 济南市初中学考数学试题分析与思考
———反比例函数综合题 刘景军
107 强化立德树人 聚焦学科素养
———2020年山东省各市初中道德与法治学考试题评析 王爱忠 王 勇
110 立足史料实证 考查关键能力
———山东省2020年普通高中等级考试历史试题第7题解读 刘爱英
●教育叙事
112 教育是充满爱心的智慧 张文慧
113 “四大金刚”变身记 曲伟杰 于春娟
114 教育无小事 为师须审慎 郭士斌
114 教育学生要相时而动 高 娜
115 放飞学生的“图书梦” 刘连杰 曹晓丽
116 以爱之名，用心教育 邢介鹏
●教海拾贝
117 将微课融入初中数学智慧课堂 张 涛
117 物理课堂上的“诱思”教学 刘保成
118 学生音乐鉴赏能力的有效培养 丁晓丹
118 将“快闪”引进音乐课堂的一次尝试 李海珍
119 从自信中汲取前行的力量 王晓燕
119 中学学术委员会实施教师培训的行动研究 吴红枚
120 小组合作教学中常见的几个问题 秦天喜
121 推动班级中等生成为班级“中流砥柱” 盛兆勇 谭双双
●教师文苑
122 永远的先生 周 静
125 在追问中前行 王秋云
126 乡村女教师的别样生活 刘艳芬
127 故乡 苏正新
128 上初中时那些难以启齿的糗事 韦 清
1 全面改革教育评价的系统工程
———一论《深化新时代教育评价改革总体方案》 本刊评论员
●教改风景线
4 梦想与挑战
———潍坊一中校长侯宗凯访谈 本刊记者
●教书育人楷模
11 挽一缕阳光，暖一路芬芳
———记山东省教书育人楷模、滨州市北镇中学教师王传才 林 平 王 蕾
●专题聚焦·利用教育信息技术助推学生综合素质评价
16 枣庄市初中学生综合素质评价实践与探索 张 允 亓保芳 胡乐彪
19 高中综合素质评价管理应用研究 闫东升
20 毕业前高中综合素质评价系统管理与应用 李国熙
●名师讲座
22 “生”机勃发 格“物”致知 杨守菊
●杏坛论丛
26 县域推进教育扶贫的路径探索 孙明堂
28 五个转变，让阅读丰富和立体起来 齐 刚
●心理奇点教育
30 不要让学坏成为习惯 李百芹
●教改探索
32 “自主·思维学堂”的构建实践 柳庆奎
34 论证的艺术 徐 飞
36 新高考形势下高中英语阅读与写作教学创新策略
———对读后续写教学的再思考 翟自化
38 高中英语教学中德育渗透的探索与实践 李召升
●教法与学法
41 初中写作教学创新实践浅说 刘 浩
42 寒夜里的一丝微光
———《藤野先生》主旨探究 付道峰 赵春芳
44 初中语文拓展延伸教学策略探微 梁冬生
46 巧用他山之石，妙成自家之文
———浅谈初中生如何进行仿写练习 张 乐
48 巧用微视频，晕染写作课堂 张迎雨
50 语文教师应培育学生的五种意识 郭金芝
51 对初中数学建模教学的几点思考
———以解直角三角形为例 闫如明 吕吉华
53 让数学德育充满理性精神和审美
———以《直线、射线、线段》第一课时教学设计为例 朱向东 郑学涛
57 初中数学课堂有效教学浅谈 米伟伟
59 几何教学也可以“低起点，大容量”
———《平行线判定与性质》练习课反思 苗 旺
61 浅谈高中数学数列求和及数列命题 张 辉
62 基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学探究 梅海玲
66 立足课堂教学主阵地，落实立德树人根本任务
———例谈英语阅读教学的育人价值 卞丽华
69 英语新闻与教学融合的创新策略研究 翟自化
71 以微见著，大有可为
———微课在英语教学中的应用 刘 霞
73 巧借阅读理解提高英语写作能力 陶常迎
74 红色教育的“望闻问切” 许 涛
75 关注统编高中历史教材教学的鉴往知今、与时俱进
———以“从中华优秀传统文化看社会救治”为例 王雅楠 张 伟
78 文献史料在初中历史教学导入阶段的应用
———以《北魏孝文帝改革》为例 董 健
80 初中物理学习障碍的成因及教学策略 陈传超
83 初中化学实验改进例析 苏永霞 韩允柱
84 刍议初中化学工艺流程专题复习课教学 王 彤
86 以本为本，做好对初中地理教材的深挖细嚼 刘庆河
87 立足音准训练 提升歌唱能力 孙金光 郭 萍
●优质课例
90 《复活》（节选）教学实录（上） 程 翔
94 基于课程标准的初中英语教学评一致性课例 薛召荣
●中高考热线
98 语文新高考备考教学建议略论 马胜云
100 新高考下平面解析几何试题特点分析 袁 竞 范绍君
104 “隐形圆”模型在中考试题中的应用 靳玉梅
106 济南市初中学考数学试题分析与思考
———反比例函数综合题 刘景军
107 强化立德树人 聚焦学科素养
———2020年山东省各市初中道德与法治学考试题评析 王爱忠 王 勇
110 立足史料实证 考查关键能力
———山东省2020年普通高中等级考试历史试题第7题解读 刘爱英
●教育叙事
112 教育是充满爱心的智慧 张文慧
113 “四大金刚”变身记 曲伟杰 于春娟
114 教育无小事 为师须审慎 郭士斌
114 教育学生要相时而动 高 娜
115 放飞学生的“图书梦” 刘连杰 曹晓丽
116 以爱之名，用心教育 邢介鹏
●教海拾贝
117 将微课融入初中数学智慧课堂 张 涛
117 物理课堂上的“诱思”教学 刘保成
118 学生音乐鉴赏能力的有效培养 丁晓丹
118 将“快闪”引进音乐课堂的一次尝试 李海珍
119 从自信中汲取前行的力量 王晓燕
119 中学学术委员会实施教师培训的行动研究 吴红枚
120 小组合作教学中常见的几个问题 秦天喜
121 推动班级中等生成为班级“中流砥柱” 盛兆勇 谭双双
●教师文苑
122 永远的先生 周 静
125 在追问中前行 王秋云
126 乡村女教师的别样生活 刘艳芬
127 故乡 苏正新
128 上初中时那些难以启齿的糗事 韦 清