2020年9月第37期

●卷首语
1 教师要成为教育新技术的成熟驾驭者 /本刊评论员
●教书育人楷模
4 朝向光，执着生长
   ———记山东省教书育人楷模、淄博五中教师陈骞/张桂玲
●教改风景线
10 借力人工智能，让学生发现自己的成功
     ———临沂高新区高级中学创建“1638”智慧课堂范式  /邵泽山
●杏坛论丛
16 以实践活动课程建设促综合素质评价落地 /于俊华 杨月梅 崔秀梅
●专题·心理奇点教育
18 帮助学生度过复课后的适应期 /李百芹
●教改探索
20   例谈英语学习活动观视角下“中国故事”的教学/王   慧   宋晓丽
23   目标导向下库仑定律教学的自洽性审视
       ———基于科学思维和科学探究并重下物理规律教学的实然路径/高   翔   石芸珲
●教法与学法
29   让每个学生都成为语文课堂的主角 /杨凤霞
30   如何对语文自主学习进行专业引导 /孙大庆
32   有意思和有意义
       ———生活化作文教学的思考 /朱瑞玲
34   语文教育的“智”与“慧” /蔡   森
37   文言文阅读教学中的空白点探究方略 /潘秀芹
39   注重数学的整体性，培养学生系统思维
       ———以《三角形》章节起始课为例/杜秀娟   刘乃志
42   例谈初中数学建模教学中的误区 /崔兴华
44   化归思想在初中数学教学中的渗透 /董安宁
45   巧借阅读理解提高英语写作能力 /陶常迎
46   基于“价类二维元素观”的《铁的重要化合物》教学设计 /朱思光   张仿刚
48   基于提升学生核心素养的乡土研学案例探究
       ———以日照市岚山区实验中学开展乡土研学为例 /成雪宇
●优质课例
50   基于国家课程标准的初中英语教学设计课例/王晓春   潘美丽
●中高考热线
52   从一道中考英语试题谈解题思路与教学对策 /叶立存
●教海拾贝
54   让创新的火花点燃我们的课堂/宋   洁
55 为读后续写“锦上添花” /陶建华
55   教师、家长与学生沟通要讲究技巧 /荆   喆
56   提高课堂评价语言的有效性初探 /都立勇   张   丹
57   家校合作提升教育教学水平 /赵   琳
58   新高考形势下成长型思维的培养 /肖丕慧
59   中学生自我意识发展过程中的心理矛盾及问题 /吕明东   刘   敏
60 关于线上教学的几点思考 /赵剑锋
●教育叙事
61   初为人师遇到的小可爱们 /丁艺琳
62   一生守护，静等花开 /仝   梅
●教师文苑
63   薪火相传   初心不改 /魏华中   刘焕玲