2020年7、8月第29、30期
发布日期 : 2020-09-17 点击次数 : 来源 : 《山东教育》中学刊
●卷首语
1 “文明其精神，野蛮其体魄” /本刊评论员
●教改风景线
4 办有文化底色、因材发展的学校
———滕州市北辛中学教育教学改革纪实/胡乐彪 刘士伟
●教书育人楷模
11 敬业即是修身，立人就是立己
———记开启学生“成功系统”的教书育人楷模田道源/王 蕾 夏敬民
●专题聚焦·高中生涯教育研究与实践
16 高中生涯教育课程标准的规划与实践研究 /胡学发
21 以生涯教育为抓手助推学生多元发展 /于 莉
25 全方位构建“共建、共治、共享”一体化生涯教育生态/商荣宾 刘焕玲
●名师讲座
28 专注于学生思维能力培养的数学教学 /曹炳友
●治校之道
31 咬定课堂不放松 功夫下在学练中
———安丘市大盛中学实施“学练案”课堂改革综述/张振升 张立强 潘环球
33 让我们的学生带着自信奔跑
———菏泽市牡丹区吴店中学心理健康教育侧记/李忠锋
●杏坛论丛
34 化疫情之“危”，转教改之“机”，促方式之“变”
———滨州市滨城区区域推进线上教学实践探索/王希军 张 强
36 对教师惩戒权的几点认识
———由张老师的教鞭想起的 /李东海
●教改探索
38 英语学科智能信息化同步教学的应用与探索 /鲍海舰
40 英语核心素养视域下阅读教学第二课时方法举隅 /盛春花
●教法与学法
42 探得佳径赋新诗
———基于语文核心素养的现代短诗写作探究 /褚春红
46 基于文本留白的阅读教学策略 /林治刚
47 新课程背景下高中戏剧教学的思考与实践 /王纪田 杨 平
50 四两拨千斤
———以思维导图辅助诗歌理解与记忆例析 /李志平
52 《〈论语〉十二章》中君子人格与立德树人关系探微 /金红菊
54 语文课堂设计的“四巧” /毕泗建
56 以完整学习理论为指导的抒情明理类文章写作设计与实践 /孙玉红
59 《卖油翁》中的陈尧咨是一个狂妄自大的人吗 /饶忠祥
60 数学建模在中考中的应用 /李建成 魏相清
62 初中生计算出错原因及应对策略浅析 /朱倩倩
64 让学生经历数学研究对象获得的过程 /刘乃志
66 初中数学学科线上教学如何做到因材施教 /隋 克
68 浅议利用方程模型解决生活实际问题/尚凡青 于 彬
71 活动中拓展思维 实践中提升素养
———关于开设初中数学综合实践活动课的几点思考/毛慧杰
74 刺激积极情绪引发学生内在力量 /纪琰玲
76 英语阅读课实施小组合作学习的实践与研究 /王 燕
79 生态化视野下初中英语“话题式”复习课整合教学方法解析 /李国君
81 悦读载道 润物无声
———初中英语阅读教学设计 /孙兴娜
85 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
———打造活动型道德与法治课堂之管见 /贾 斌 李红菊
87 生命的意义
———疫后返校专题教育主题班会 /李 楠
90 大道至简 事半功倍
———统编版初中历史九年级教材整合初探 /李 静
92 核心素养视域下的史料教学策略 /陶弘标
94 疫情之下线上教学的爱国主义教育途径探索 /陈文献
96 巧借自制教具提升学生的核心素养 /吕艳丽
98 依托教材实验栏目提升学生的科学探究能力 /闫宝珠 刘文静
101 中学化学开展环境教育的教学探索 /刘 倩
102 殊途同归学地理 /王朝俭
104 如何构建高效的生物课堂 /刘惠敏
106 多元文化背景下我国传统音乐的传承与发展 /徐俊峰
●优质课例
108 听说课第一课时教学设计
———以外研版八年级上册Module 11 Unit 1为例 /房 敏
●中高考热线
111 动中有静
———定性与定量分析2019年北京中考第26题代数综合问题/李茂蓓 贺 青
●教海拾贝
114 回归生活综合育人思路例析 /刘 娟
114 加强德育工作策略浅谈 /李道建
115 开学第一课让德育先行 /程海涛 禚 辉
115 浅谈青少年体质健康突出问题 /朱文秀
117 巧用激励助力历史课堂教学 /王志成
117 疫情下初中物理教学中的教与思 /席秀丽
118 疫情防控下复学后体育课面临的问题探讨 /赵 勇 左传香
119 建设精品资源库为居家学习助力 /朱长波
121 对寄宿制高中家校合作共育的探索思考 /王 涛
●教育叙事
122 从“门外汉”到“闯关”成功 /于 红
123 善待所有学生 /孙聪聪
●教师文苑
124 深一步，再深一步 /李振书
125 仰望生命，反思人类
———《蚂蚱有故事》创作随感 /杨福迅
127 真正精彩的教育在安静中
———读《安静做真实的教育》有感 /马新花
128 最美的誓言 /曲秀红
1 “文明其精神，野蛮其体魄” /本刊评论员
●教改风景线
4 办有文化底色、因材发展的学校
———滕州市北辛中学教育教学改革纪实/胡乐彪 刘士伟
●教书育人楷模
11 敬业即是修身，立人就是立己
———记开启学生“成功系统”的教书育人楷模田道源/王 蕾 夏敬民
●专题聚焦·高中生涯教育研究与实践
16 高中生涯教育课程标准的规划与实践研究 /胡学发
21 以生涯教育为抓手助推学生多元发展 /于 莉
25 全方位构建“共建、共治、共享”一体化生涯教育生态/商荣宾 刘焕玲
●名师讲座
28 专注于学生思维能力培养的数学教学 /曹炳友
●治校之道
31 咬定课堂不放松 功夫下在学练中
———安丘市大盛中学实施“学练案”课堂改革综述/张振升 张立强 潘环球
33 让我们的学生带着自信奔跑
———菏泽市牡丹区吴店中学心理健康教育侧记/李忠锋
●杏坛论丛
34 化疫情之“危”，转教改之“机”，促方式之“变”
———滨州市滨城区区域推进线上教学实践探索/王希军 张 强
36 对教师惩戒权的几点认识
———由张老师的教鞭想起的 /李东海
●教改探索
38 英语学科智能信息化同步教学的应用与探索 /鲍海舰
40 英语核心素养视域下阅读教学第二课时方法举隅 /盛春花
●教法与学法
42 探得佳径赋新诗
———基于语文核心素养的现代短诗写作探究 /褚春红
46 基于文本留白的阅读教学策略 /林治刚
47 新课程背景下高中戏剧教学的思考与实践 /王纪田 杨 平
50 四两拨千斤
———以思维导图辅助诗歌理解与记忆例析 /李志平
52 《〈论语〉十二章》中君子人格与立德树人关系探微 /金红菊
54 语文课堂设计的“四巧” /毕泗建
56 以完整学习理论为指导的抒情明理类文章写作设计与实践 /孙玉红
59 《卖油翁》中的陈尧咨是一个狂妄自大的人吗 /饶忠祥
60 数学建模在中考中的应用 /李建成 魏相清
62 初中生计算出错原因及应对策略浅析 /朱倩倩
64 让学生经历数学研究对象获得的过程 /刘乃志
66 初中数学学科线上教学如何做到因材施教 /隋 克
68 浅议利用方程模型解决生活实际问题/尚凡青 于 彬
71 活动中拓展思维 实践中提升素养
———关于开设初中数学综合实践活动课的几点思考/毛慧杰
74 刺激积极情绪引发学生内在力量 /纪琰玲
76 英语阅读课实施小组合作学习的实践与研究 /王 燕
79 生态化视野下初中英语“话题式”复习课整合教学方法解析 /李国君
81 悦读载道 润物无声
———初中英语阅读教学设计 /孙兴娜
85 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
———打造活动型道德与法治课堂之管见 /贾 斌 李红菊
87 生命的意义
———疫后返校专题教育主题班会 /李 楠
90 大道至简 事半功倍
———统编版初中历史九年级教材整合初探 /李 静
92 核心素养视域下的史料教学策略 /陶弘标
94 疫情之下线上教学的爱国主义教育途径探索 /陈文献
96 巧借自制教具提升学生的核心素养 /吕艳丽
98 依托教材实验栏目提升学生的科学探究能力 /闫宝珠 刘文静
101 中学化学开展环境教育的教学探索 /刘 倩
102 殊途同归学地理 /王朝俭
104 如何构建高效的生物课堂 /刘惠敏
106 多元文化背景下我国传统音乐的传承与发展 /徐俊峰
●优质课例
108 听说课第一课时教学设计
———以外研版八年级上册Module 11 Unit 1为例 /房 敏
●中高考热线
111 动中有静
———定性与定量分析2019年北京中考第26题代数综合问题/李茂蓓 贺 青
●教海拾贝
114 回归生活综合育人思路例析 /刘 娟
114 加强德育工作策略浅谈 /李道建
115 开学第一课让德育先行 /程海涛 禚 辉
115 浅谈青少年体质健康突出问题 /朱文秀
117 巧用激励助力历史课堂教学 /王志成
117 疫情下初中物理教学中的教与思 /席秀丽
118 疫情防控下复学后体育课面临的问题探讨 /赵 勇 左传香
119 建设精品资源库为居家学习助力 /朱长波
121 对寄宿制高中家校合作共育的探索思考 /王 涛
●教育叙事
122 从“门外汉”到“闯关”成功 /于 红
123 善待所有学生 /孙聪聪
●教师文苑
124 深一步，再深一步 /李振书
125 仰望生命，反思人类
———《蚂蚱有故事》创作随感 /杨福迅
127 真正精彩的教育在安静中
———读《安静做真实的教育》有感 /马新花
128 最美的誓言 /曲秀红