2020年6月第24期

●卷首语
1 教书先育人 育人先育心 /李百芹
●教改风景线
4 厚耕幸福土壤 润泽生命成长
   ———山东省北镇中学实验初中部教育综合改革纪实 /郭金华
●教书育人楷模
11   用心做教育，用爱做教师，带学生走向诗和远方
      ———记山东省教书育人楷模、肥城一中教师张宗健/王   亮
●杏坛论丛
15 疫情期间中学班主任的学业指导浅谈 /冯 照
17   用榜样的力量引领教师教书育人 /刘金松
●教改探索
18   小标题，大文章
      ———巧用标题提高初中英语阅读教学实效  /高洪君
●教法与学法
21   青山碧水，曲径通幽
      ———写作专题教学系列思考 /杜   宁
23   从整本书阅读看主人公形象刻画技法
      ———以《骆驼祥子》为例 /王行升
25   在文本对话中提升语言建构与运用素养 /王海青
26   巧用多维阅读，提升思维品质
      ———《西游记》整本书导读课策略梳理  /周立新
28   借助问题链提高积累有效性的策略初探 /张迎雨
30   初中数学二次函数复习策略探究 /李志伟
33   空中课堂在初中数学教学中的应用实践探索 /李玲玲
36   基于图式理论的高中英语概要写作教学实践与探索 /林   燕
40   线上的法治课堂
      ———对疫情背景下初中道德与法治在线教学的思考 /赵晓艺
44   初中道德与法治热点专题复习学科核心素养的有效落实
      ———以2020年新冠肺炎疫情为例 /黄卫平
46   初中道德与法治开展沟通主题教育的策略 /王有鹏
48   理性补好“疫情”这一课
      ———初中历史关于“疫情”单元学习探究 /钱金燕
51   运河文化巧传承，策马春风堤上行
      ———济宁运河文化与初中研学旅行课程融合实践之路 /王程程   张春凤
●优质课例
53   翻转课堂背景下初中英语作文教学研究及案例 /孙   霞
●中高考热线
57   一个中考数学复习的公理及其推论 /刘旭东
●教海拾贝
59   疫情下如何引导学生掌握好数学基础知识 /王淑青
60   “网”住你我他
      ———疫情下的班级网格化管理 /姜鑫波
61   高中语文课堂上“沉默”的妙用 /梁 娟
●教师文苑
62   心安一隅，致知育人 /吴孟瑾
63   生命的枝条
      ———献给知天命的老教师 /李承功
64   坚守，也是一种风景 /苏国英