2019年10月第41期

●卷首语
1 做有境界的教师 /毕淑娟
●教改风景线
4 浴火重生后的华丽蝶变
   ———潍坊金马公学创造个性化教育新精彩 /陈培瑞
●专题·心理奇点教育
10   补习班的噩梦 /李百芹
●名师讲座
12   问道历史教学
       ———我经历的三个时期的课程改革 /刘庆亮
●教改探索
16   尊重是最好的教育（中）
       ———管窥山东省安丘市东埠中学“尊重育人”研究 /秦荃田等
●教法与学法
18   增亲近感，生欢喜心，培践行力
       ———由执教《诗礼传家》衍生出的教学思路/冯志华
21   《孔乙己》：一部罩着喜剧外衣的悲剧 /洪合民
22   探究古诗文“宇宙意识”，唤醒中学生生命哲思 /邵   郁
25   有效拓展，促进阅读
       ———初中语文拓展性阅读教学途径浅析 /徐文利
26   培养学生推理能力的三个阶段 /李树臣
30   三角形中位线定理的探索及应用
       ———转化思想在数学中的应用实例 /郭丽华
33   运用信息技术，优化数学教学 /杨小英
34   英语学习活动观视角下阅读教学设计策略与实践/张树勇   吕新华
39   高中英语完形填空命题特点与教学探析 /韩   婧
41   如何运用小组合作提高学生的英语书面表达能力 /李春华
43   融传统文化于《道德与法治》教学中 /刁统臣
44   因时制宜上好思政课 /蒋延林
46   转变理念掌握策略   走进教育3.0时代
       ———基于“学生核心素养”培养的初中道德与法治教学策略 /孙翠莲 
48   发现历史联系，培育学科核心素养
       ———以《宋元时期的都市与文化》一课为例 /蔡宝芳
50   初中历史课堂导入中的“家国情怀” /钱金燕
●中高考热线
52   例说中考“新定义”型问题的解题策略 /于   波
●教海拾贝
54   求同存异，异构同工
       ———常态化教学中的“同课异构”浅议 /王仁升
55   初中语文教学艺术浅谈 /田拥丽
56   随风入夜润物无声 
       ———浅议德育渗透《道德与法治》课程 /徐洪文
57   高中思想政治课对学生政治认同感的培养策略 /张国军
58   搭建初中《道德与法治》课堂活动的两点探索 /刘   艳
59   初中生健全人格培养策略研究 /王秀红
60   “五个一”做好班主任工作 /郑   文
●教师文苑·“我和我的祖国”征文选登
61   我与教育走过的岁月 /单光涛
62   祖国，我想对您说
       ———献给中华人民共和国成立70周年 /聂维亮
63   春风来
       ———记安丘市“寻源之旅”大走访 /李   滨
64   自信人生二百年 /吴文敏