请留给孩子一点阅读的时间

山东省济宁学院附属中学   卜宪玲

作为一名数学教师，写下这个题目，我感觉自己有点“僭越”。可是作为一名教育工作者，我又忍不住把这个“僭越”的题目说下去。

放假前家访，得以与十几位家长见面。其中有几位家长问到假期给孩子报个怎样的补习班加强一下，我回答说补习班尽量少安排，假期是个读书的好机会，让孩子多读点书吧。我知道这句话可能起不到多大作用，但还是说了，说了心安。有的家长知道我喜欢读书，便请我给孩子列个假期阅读书目，我便在他们语文假期阅读作业之外，又推荐了我认为合适的书。

假期里，我们家附近的一家培训机构门口，每天早晨七点和晚上九点都挤满了接送孩子的车辆和家长。我每天都会遇到我的学生。那天晚饭后出来散步，见小A站在路边等家长来接。我问他怎么才走，他说自己每天上八个小时，刚结束。还有一次，遇到小B急匆匆往外跑，我拦住他叫他小心，他说自己得赶紧去某某地方上围棋课，快迟到了。还有小C，她说在妈妈带她从一个班转战另一个班的路上，还要背一会儿单词。还有……其实不仅是在假期，每个周末这里都是一样的繁忙。

那天我在读《野性的呼唤》，这是美国作家杰克·伦敦的一部很励志的动物小说。正好一位朋友打来电话，我顺便推荐给她说叫孩子假期读读吧，挺不错的。她的孩子在上初二。她说再说吧，孩子没多少空闲，上完课回来就想看手机和电脑，根本没多少时间看书。我的这位朋友也是做教育工作的，而且是语文名师，她很无奈，我也很无奈。其他孩子，可想而知。我的另一位朋友，孩子在上初三，他问我孩子读什么书才能读进去，我说静下心来什么都能读进去，同样，也只有读进去了才能静下心来。可是，赶场一样忙碌的孩子们，他们啥时候才能静下心来？

我回访了一下放假前向我要过书目的同学，想了解我给他们预定的四本书阅读任务完成了多少。一个给我的回答是三十多页，一个快半本了，一个刚刚开始……

孩子们的假期生活真是异常丰富，除了补习数理化英这些学科内容之外，还有象棋、围棋、书法、绘画、钢琴、跆拳道等特长培训，唯独没有阅读。有的地方开设阅读辅导课，但哪是阅读课，只不过是教孩子怎样解答试卷上的阅读题。我想，如果有人开设一个读书班，让孩子进去就默默进行两个小时的自由阅读，没有辅导，没有讲解，这样的课有没有家长送孩子去呢？估计没有。那样他们会说，我们在家读不就行了吗？当然可以，关键是在家并没有读。问题是，你能每天送孩子这里那里上各种课，怎么就不能每天安排出两个小时阅读呢？原因很简单，读书是一件不能立竿见影的事情。在这个追求实效的时代，谁舍得花时间和金钱给一个遥远的未知呢？

接手每一届学生，从初一开始，我都会建议他们，在初中阶段要抓住学习之余的时间阅读。可是，几乎每一届学生中的绝大多数，都会在读了高中回来看老师时，才会说，很后悔当初没听我的话。“书到用时方恨少”啊！读完高中或者在读高中的同学，应该都有深刻的体会，在高中，除了极少数学习游刃有余的同学还有一点时间进行阅读之外，大多数人都是在课业的追逐下连滚带爬地前进的。除了语文课程范围内的那点内容，阅读，那只能奢侈地想想而已。

现在我们把眼光稍稍放远一点，一个孩子高中阶段没空读书，大学阶段如果不是读的文学或者语言专业的话，在手机主导课余时间的现代大学生活中，抽空读书也是很难实现的。毕业后要考研或就业打拼，也没有时间读书。这样算来，对于成长在当今环境下的多数人来讲，30岁之前，也就是在他（她）为人父母之前，百分之八九十的阅读量都是在初中和小学阶段积累的。至于以后会增加多少，那就要视自身成家立业后的价值观念而定，也许有人一生就那么多了。

林语堂先生有句名言：“读书与不读书，人生大不一样。”这句话经常被人拿来用作引子，作为在朋友圈里分享有关读书链接的前言。其实许多家长也都清楚阅读对于孩子的成长非常重要，然而具体做起来又不由自主地随波逐流跟着漩涡打转去了。最近几年，每到年末，网上就会爆出对比其他国家中国人均年阅读量很少的相关消息，看后心里总是很有感慨。试想一下，一代不喜欢读书的人成长起来，将来怎么可能有效地引导他们的子女去读书呢？

我的闺蜜，是一位乡镇初中的数学教师，平时喜欢阅读。她的学生都是住宿生，在校时间较长。她把自己收藏了二十多年的《读者》杂志拿到学校，供班里的学生借读。可是，很多孩子拿去只看看其中的幽默笑话。她说：“我忙活了一个学期，苦口婆心地教导，也没看见什么效果，随他去吧，无能为力了。”我说：“我相信很快就会转变的，因为大语文教学就要开始了。”

在此，我想呼吁一下，让我们多留出一点时间给孩子，尽量去点燃他们捧起书本的热情吧。

（《山东教育》2020年3月第11期）