养一点静气

山东省海阳市教育和体育局   由洪晓

现实中，我们从事的教育工作，有时并不像想象中那么轻松。教育工作艰辛、复杂，一个个正在成长中的学生难免会有这样或那样的问题，令老师感到无奈、苦恼；教师同行之间，即使再有修养、心胸再宽，也难免有不理解，甚至是磕磕碰碰；有些领导厚此薄彼、处事不公，也很可能使教师感到郁闷，看不到工作的希望；还有诸如住房、家庭、荣誉、晋职等种种不如意，都有可能使教师心烦意乱，心浮气躁。这些有形和无形的压力，有些教师着急上火，不知所措；有的马不停蹄，疲于奔命；有的随波逐流，得过且过；有的孤注一掷，鱼死网破，如此等等。这种浮躁的心态尽显，缺少了一种沉静的心气。

静气是一种气质，是一种修养，是一种境界。她不追求外在，但无时无刻不在辐射着朴素的光辉，在挽救了自己的同时又在浸润着比自己更需要援救的人。她的外化是甘于寂寞，不动声色；她的内核是沉着自信，默默进取，容纳一切又超越一切。她不是冷漠，而是“本来无一物”的那份洒脱，她是“采菊东篱下”的那份悠然，会助你把持住一颗平常心。

静气是在没有人知道自己的付出时不去表白，在没有人懂得自己的价值时不去炫耀，在没有人理解自己的志趣时活着自己的执着，活着自己的单纯，活着别人读不懂的痴醉，活着自己美丽的梦想，这不是淡泊而是静气。静气不需要结果来慰藉自己，她本身就是生命的麦子，是生活赋予的厚礼。

静气贵在“养”，即靠平时修炼。首先，静靠正气支撑。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为名利所扰，宠辱不惊，泰然处之，浮躁会离你而去。其次，尽职尽责。选择了教师，就要无怨无悔为教育事业贡献自己的聪明才智，心无旁骛，无私奉献，不为一点成绩而骄傲，不为一时挫折而沮丧，自然会保持冷静。第三，就是要善于学习，增加一些书卷气。学习既是我们从事教育工作的需要，也是涵养静气的摇篮。工作再忙，一定要挤出时间学习，静下来读点书。书读得多了，视野就必然开阔，头脑会愈发冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理各种问题从容不迫，举重若轻。

（《山东教育》2022年12月第42期）