爱，温暖而有力量

 山东省济南第一中学   沙 敏

执教18年以来，我一直对班主任工作情有独钟。班主任工作繁忙而又琐碎，但爱在其中、乐在其中是我一直追求的工作境界。

从教师的角度而言，担任班主任的班里有50多个孩子，要熟悉、关注并跟踪到每一个孩子的健康成长状况是比较耗时耗力的；然而从孩子的视角来看，来自老师的一个关爱的举动，就可能会使孩子产生心灵上的碰撞，而且更多的时候会有意想不到的惊喜。在此，和大家一起分享两个小故事。

学校庆祝班主任节的时候，我所在班有位女孩这样写道：“我一直都记得军训时班主任老师给我擦晒伤的脖子的情形；记得我想家时她轻声安慰我的样子；我也记得她走下讲台为我们答疑解惑总是先微笑着弯下腰来的样子；更记得课间里她‘魔性’又动人的‘哈哈哈’的笑声……老师一直温暖着我们的心。”当时，读到这段文字的我心里很感动。凡逢高一新生军训，我都随身携带着防晒护肤品、藿香滴丸和风油精等药物，唯恐有学生被晒伤或者中暑。两年前这个女孩子在入学军训时晒伤过脖子，我用药膏给她轻轻抹过晒伤处。这样的举动对于我们做老师的来说是再平常不过的小事了，然而学生却一直铭记在心。

和这位身兼科代表、组长、舍长多职，性格比较外向的女孩子不一样，班里有个男孩子，上高一的时候学习基础偏差一些，但一直在低着头努力学功课。他很安静，既不爱笑，也不爱主动参加班级活动；遇到孩子们一起讨论班级事务时，他多是沉默；我交代给他某项班级任务时，也总能隐约觉察到他不够自信。一天自习课上，他不像往常那样忙着做题，而是一动不动在座位上低着头发呆。我轻声示意他出教室一下。刚关上教室的门，尚未等我转身，这位男孩子在身后嗫嚅着：“老师！”“嗯？什么？”他又说了一遍：“老师，我想回家。”声音稍大一些了。哦，想家了。经过交谈，才弄清个中缘由。他是因为学习的事而自卑，他觉得自己很笨，觉得老师和同学都不会喜欢他。我一听笑了：“孩子，你的学习是有待进步，但课程学习并不是我们生活的全部啊。你的优点有很多啊，你一直都很认真、一直在努力；尤其是你的篮球打得那么好，同学们都很羡慕你呀；虽然你不大言语，大家都知道你非常热爱咱们这个班！在老师心中，只要尽力了，不以成绩论英雄！”听完，这位男孩子似有所悟地回教室学习了。从那以后，我能明显感觉到他的变化———学习成绩一直在慢慢地提高，最为关键的是他爱笑了，感觉整个人快乐多了。每次遇到组织与运动相关的活动时，他总是会开心地对我说：“老班，你放心！有我在呢！”我听了，心里真的很温暖、很感动。

雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”是的，孩子们，如果你们是树，老师愿意做摇动你们的那棵树；如果你们是云，老师就是推动着你们的那朵云；善良可爱的你们向往拥有闪光的灵魂，老师愿为唤醒你们而努力！

（《山东教育》2019年1、2月第7、8期）