2018年9月第27期

·教育版·

●教育视窗

(1)师者，一汪不竭的泉/岳奎璧

●教改风景线

(4)给我幸福，让我高飞

——山东省东平实验中学幸福教育巡礼/黄 明

●专题·聚焦青岛市普通高中选课走班

(10)一切从四年前开始……

——青岛市实验高级中学推进“6选3”选课走班纪实

(12)打造你的最佳“6选3”

——聚焦青岛九中选课走班

(13)先行先试赢先机，善作善成求发展

——青岛西海岸新区第二高级中学助力乡镇

  高中学生精准选课

●专题·心理奇点教育

(14)高考，到底是谁的事？

——“读懂孩子系列”之二/李百芹

●新世纪论坛

(16)关于新时代打造良好教育生态的几点思考/何乃华

(17)略谈中小学教师专业发展的基本路径/王尤敏等

●管理与评估

(18)新课改下中国特色的高中走班制探讨

——顺谈中美高中走班之比较/丁 娟

●新论语

(20)学案导学勿教条/马玉顺

(20)“电访”取代不了登门家访/庞 慧

(21)课改，不止于贴“标签”/孙国栋

 

·教学版·

●教改探索

(22)让学生先做老师

——“语文课堂小组讨论学习法”教学实践/舒   悦

(23)以戏剧为媒介，助力中学英语教学/李琳琳

(25)青岛市实验初级中学学生英语课业负担调查数据

分析报告/于海芹

●教法与学法

(27)非连续性文本阅读复习策略浅议/王文娟

(29)传统语文教学规则再解读/时庆利

(30)解腕刀·花枪·大石头

——从《林教头风雪山神庙》中的细节解读林冲的反抗意识/郭尚民

(32)基于新课标的初中英语口语教学探讨/都慧媛 卢晓萌

(34)英语作业分层设计与批改初探/李忠锋

(35)让阅读开启学生数学智慧/张修堂

(36)数学课堂有效性的策略研究/李宗群

(38)用数学建模解应用题的技巧与策略/李健鹏等

(39)浅谈求椭圆轨迹方程的方法/李浩民

(40)“整式的加减”教学研究/吴文朗

(41)设计科学问题提高学生对自然地理过程的认知水平/赵伟伟 郑昭佩

(42)高中音乐教师“核心素养”的提升/滕海燕

(43)构建研究型体育教研组“七”要素/蔡全坤

(45)“美”之所在，“术”之所存/王静静

●教材建设与使用

(47)苏词何以佼佼于“赤壁怀古”？/朋 星

●优质课例

(48)初中英语阅读教学4.0研究与实践之二

——广告素材读写课教学设计/王晓春等

●中高考热线

(50)与生产生活有关的中考问题解析/李树臣

(53)全国卷高考化学命题规律及备考策略浅谈/许 文

●教海拾贝

(56)概要写作“该要”什么/徐吉猛

(56)书法校本教材编写的几点做法

——以初中阶段毛笔楷书校本教材编写为例/王春熙

(57)上好英语阅读课，提升学生的英语阅读能力/姜香莲

(57)初中生作文中常见的三个问题/田 伟 徐晓燕

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(58)父亲的酒杯/齐国栋

(59)故乡的海/徐军荣

(60)掌上追剧时/吴其林

(61)去远方，遇见更好的自己/刘晓梅

(63)诗歌三首/孙 珞

(64)书香墨韵传家远/王琳琳