一个没有送出的道歉

山东省商河县张坊容德学校   杨之建

我们班孙秋月是个特别优秀的学生，自上初中以来，每次竞选班干部时，她都以绝对优势当选为班长。班级在以她为核心的班委的管理下，各方面的工作齐头并进，开展得有声有色。

即使这样，我对班级仍不放心，总是插空到班里看看。有一天午自习，我到班里巡视，老远就听见班里乱哄哄的。于是，我紧走几步，怒气冲冲地推门而入，班里顿时鸦雀无声。“谁是今天的值日班长？”我厉声高喝，瞪眼扫视着几个班委成员。这时，只见孙秋月怯生生地站了起来，脸羞得通红，张了张嘴，欲言又止。我毫不留情地训斥了她几句，又发狠地说道：“扣三分！写五百字的说明书！”我扔下这句话，气呼呼地转身走出教室。

来到办公室，我坐下来一想，感觉问题处理得过于简单草率：没有弄清事情的原因，没有顾及她的颜面；我应该了解一下情况，应该找她谈谈……但由于当时怒气未消，后来又忙于手头上的事务，便把此事撂下了。

到了晚自习，我突然想起这件事，这时，走读生孙秋月早已放学回家了。我便找来住校生中孙秋月的同桌赵小芳，问道：“今天午自习班里怎么那么乱哄哄的？”“学校里让填一个表，有的不知道怎么填，在咨询别人。”赵小芳一脸平静地说。“哦……”我听后心中不由得一惊，孙秋月的说明书中可不是这么写的，她把责任都揽到了自己身上。想到这，我又连忙问：“我处罚孙秋月以后，她有什么反应？”赵小芳一听我问这话，不满地拉着长音说：“还问呢，人家委屈得都哭了——”我微微一笑，不以为然地说：“至于吗？你们不知道劝劝她？”“我们劝了她好半天……”“那是我错怪她了！改天我要向她道歉！”

第二天，一睁开眼就投入工作中的我又把此事忘了个干干净净。直到第三天，我批阅学生的日记，孙秋月在日记中正好写到了这件事，她这样写道：

今天早上，我来到学校，一进教室还没等坐下，赵小芳便兴冲冲地对我说：“同桌，昨天晚上，老师问我给你扣分以后,你有什么反应！”

“啊！老师问这个？那你是怎么说的呢？”我惊讶地问。

“我就如实回答，说你委屈得哭了呗！”

“那老师又是怎么说的呢？”

“说错怪你了，还说要向你道歉！”

赵小芳的话让我陷入沉思。

……

老师，您处罚我，我伤心难过不是在意被扣的那几分；而是感觉有点儿委屈、自责，更重要的是我在您心目中的形象算是一落千丈了，不知怎么做才能弥补回来！

老师，需要道歉的不是您，而是我，我应该为自己工作中的过失而向您道歉。以后，我会严格要求自己，尽心尽力做好班级工作，做让您骄傲的学生。

读了孙秋月的日记，我心中五味陈杂，在这件芝麻粒大的事上，孰是孰非已不重要，重要的是让我认识到作为老师，尤其是班主任，遇事要冷静，不能随便发怒，不可以威压人，理解和尊重学生是师生关系的润滑剂，教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

（《山东教育》2017年7、8月第23、24期）