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外国怎样预防和处理“校园欺凌”2016-03-15
恃强凌弱的欺凌者,通过辱骂、恐吓甚至实施暴力等手段,给受害者身心造成很大伤害。这引起很多家长对校园安全的担忧,“校园欺凌”因此成为社会关注度很高的一个话题。
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从《论语》中汲取克服教师职业倦怠的智慧2016-03-15
教育是永远年轻的事业,教育的每一天都应该是一首隽永、秀丽动人诗歌;教育的每一天都应该有一个让人憧憬美好的梦。
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今天怎样做教科研2015-12-15
相信,我们当代的教师,尤其是青年教师,都是勇者,定能挑起教科研这份担子,做优秀的教师、名师乃至专家。
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“走近”才是教育2015-11-15
教师本身就是一种教育资源和教育影响力,教师走近学生,和学生在一起,本身就是一种教育方式,而玻璃后的“监督”已经越过了教育的界限,把教育行为退化成了“管理”。
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班主任“坐”班,究竟“做”什么2015-09-15
我在“坐”班时,不是低着头批作业、备课,而是把自己的事全部放下,就好像是自己的课堂一样,关注到课堂的每个角落,关注到班级的每个学生。
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做教师,当“别有用心”2015-07-15
化归教育的万般之心,唯“有心”与“用心”而已。有心,则时时处处行春风;用心,则点点滴滴化甘霖。
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班主任如何做好“领头羊”2015-04-15
无论中学还是小学,作为班级“领头羊”的班主任都应该是班级学生的一面旗帜。
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教育文化是汇聚正能量的强大引擎2015-03-15
大力培养树立教育文化,关键是行动,关键是落实,关键是常抓不懈。
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教育要有一颗慧心2014-10-15
教育学生光有一颗爱心是不够的,还必须有一颗慧心。
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“问题学生”:一个亟需重新审视和辨析的话题2014-09-15
每个孩子都是带着各种潜在可能性的生命个体,教育的作用就是提供适合每个孩子发展的“土壤”,让这样那样的生命的种子都能在其中自由呼吸,吸收营养,绽放光彩。
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