2013年12月第36期

·教育版·

●教育视窗

(1)师道本如水，教师当如是/刘启会

●教改风景线

(4)追求原生态的教育之美

  ——寿光一中推进“绿色教育”纪实/商荣宾

●管理与评估

(8)听评课——校长最好的管理方式/刘建国

●新论语

(10)给梦想留下空白/李 波

(10)受教育也是一种修行/罗日荣

(11)别拿优秀教师当“挡箭牌”/边增进

●雕塑心灵

(12)两个信封/姜新春

(12)“我家”的常彦军/陆翠丽

(13)让惩戒换张脸孔/张红娜

 

·教学版·

●教改探索

(14)让“言”伴“文”齐飞

    ——随文解义类型初探/贾会彬

(15)给“口语交际”学习一个支点/曲秀红

(16)知行统一   个性张扬

    ——基于提高初中思品课堂讨论实效性的视角/郭红心

●教法与学法

(18)从歌词中学习写作/王海玲 宋翠丽

(20)如何打造丰实的思想品德课堂/王西芸

(21)让“鲜活”的历史“近在咫尺”

    ——浅谈地方历史和新闻时事在历史课上的

      运用/张 欣

(23)如何创设情境，促进有效教学

    ——以《思想道德修养和科学文化修养》一节为例/乔金国

(25)从三道选择题的反馈看历史概念的阐释

    ——以岳麓版必修一《英国的制度创新》为例/马玉顺 张培欣

(27)初中英语听说课课堂教学中存在的问题及对策/汪运喜

(30)加强交流互动，感觉英语课堂的“心跳”/吕秀娟

(31)“勾股定理”教学探索/梅爱川

(34)如何引导学生有效地学习数学/綦 峰

(35)浅谈一次函数应用问题的建模/许 琛

(37)例谈数学在生活中的应用/徐传玲

(38)经历完整数学过程 积累基本活动经验/向冬梅

(39)“锐角三角比”三案七环节教学/刘洪安

●教材建设与使用

(40)卑微生存状态下的人性灵光

    ——《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》侧解/刘燕然

●优质课例

(42)利用高考试题进行课程开发

    ——《新航路的开辟》教学设计/孟 伟

(45)Module2 My home town and my country

   Unit2 Cambridge is a beautiful city in the east of

   England读写课教学设计及评析/坚爱红 张春梅

●中高考热线

(48)优化作文的显性基因/李焕琨

●教海拾贝

(47)信息技术课堂评价量表的应用/张建军

(50)地理教学情境创设方法谈/郭传武

(50)培养学生的交往能力/刘巧芳

(50)评课莫做“四种人”/杨念鸿

(51)体育“选项走班”的操作过程/王志强

(51)一生追求幸福教育/尹凤云

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(52)秋雨绵绵/博 华

(53)别念西湖/张永军

(54)听评书的日子/肖胜林 崔瑞军

(55)父亲的茶缘/李艳文

(56)古梅幽思/陶弘标

(57)飘过记忆的河流/冯天军

(58)千亩大枣射云红/许兴亮

(58)秋天的村庄（外三首）/胡明宝

(59)秋收/卜庆萍

(60)运河风韵

    ——渐渐远去的故事/黄开文

●教育广场

(61)“由江苏高考新方案看我国高考改革”等