2018年5月第14期

·教育版·

●教育视窗

(1)做有思想的教师/牟俐俐 林建梁

●教改风景线

(4)品与慧：重合生命的两极

   ——济南高新区第二实验学校“品慧教育”解读/黄 明 李 钧

(10)实现校长从“职业”到“专业”的华丽转身

   ——淄博市张店区“本土教育家工程”行动纪要/张桂玲 翟鹏德

●教育讲座

(12)素质教育背景下再谈惩戒教育之十三

   实施惩戒要掌握分寸

   ——不能体罚和变相体罚学生/郑立平 王振云

●管理与评估

(14)关注教师发展的“后花园”

   ——家长学校建设的新探讨/诸贝贝

●新论语

(16)不上课的校长当不长/边增进

(16)让人欢喜让人忧的“批评教育权”/王 燕

(17)教育要深耕细作/王维审

●雕塑心灵

(18)等待的力量/李雪华

(18)开启心灵之锁/杨松芝

(19)我真想当语文课代表/邹进芝

 

·教学版·

●教改探索

(20)语文知识教学的连带性思考/章   熊

(21)语文教学评语之美/郭   淼

(23)何谓支撑服务教学的真理论/吕茂峰

(24)浅析数学探究活动存在的误区及改进措施/王玉红

(25)高中化学试卷讲评课教学模式的探究/赵新华   赵玉玲

(27)小组合作探究教学在体育课中的应用/李   群   李景泉

(28)对综合实践活动课程“主题确定”教学的探究/魏代英

●教法与学法

(30)阅读教学“生态化”探索/潘士卿

(32)写作教学，以个性为起点/马艳文

(33)初中英语阅读教学现状与建议/王晓春

(36)强化听说技能，提高英语综合运用能力/张 琳

(38)优化数学课堂提问应注意的几个问题/刘书峰

(39)引导学生在数学学习中自主探索的几点尝试/秦天喜

(40)以教法之“巧”培养初中生的数学创新意识/韩晓梅

(41)图形建模在“相遇问题”中的应用/韩莎莎

(42)浅谈初中生数学逻辑思维能力的培养/吕秀梅

(43)数学分类讨论思想的常见题型/东野广霞

(44)略谈物理实验的细节问题/刘希林 文丽华

(45)化学探究性自主学习教学模式的探索/孟庆华

(47)依据学科特点 培养学习兴趣/许延芳

●中高考热线

(48)让英语作文成为“窈窕淑女”/谭晶晶

●教海拾贝

(49)体育教学与健康人格/王志强

(49)“80后”对“90后”/薛 涵

(49)我的治班方略/董乐友 高 勇

(50)做学生的良师益友/王恩清

(50)如何帮助多动的孩子/姚慧燕

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(51)无法对接的春光/韦 清

(52)住楼小记/魏保和

(53)点墨画春/孔祥华

(54)乡村秩序/姜佃友

(55)怀念父亲/孙海忠

(57)那山里的酸枣树/郑汉华

(58)瓦砾/尹承勇

(59)桃园早点/徐显坤

(60)我与芮麟轧邻居/侯修圃

●教育广场

(61)“众议‘无门图书馆’”等