2012年1、2月第3、4期

·教育版·

●教育视窗

(1)教师，当戒“内外有别”/孙彩红

●教改风景线

(4)破茧成蝶振翅飞

   ——莒县教育发展纪实/隗 鹏 李 波

(10)实践创新的舞台 素质发展的沃土

   ——诸城市青少年科技创新教育实践基地教育活动纪实/张桂智　王文同

●杏坛星座

(13)她打破了课堂教学的稳态

   ——金连珍老师的课改纪实/冯连奎

●新世纪论坛

(14)教师学者化的必然性及意义/崔汝准

(16)西方先哲的教育教学思想/王兴海

●教育讲座

(19)素质教育背景下再谈惩戒教育之十

   切忌对学生搞“连坐”

   ——教育惩戒不能伤害无辜/郑立平 隋文山

●管理与评估

(22)中小学校长职级制改革的探索与实践/韩金洲

(24)用积极情感焕发教育动力/韩恭福

(26)走进课改新时代 构建教研新机制

   ——山东省基础教育课程改革十周年回顾与展望/王景华

(28)学校管理就是不断地发现问题解决问题/刘建国

(30)让自己和搭班老师成为彼此“贵人”/杜爱华 刘 霄

●新论语

(32)警惕教育的马太效应(6篇)/王学东等

●雕塑心灵

(36)我把玩具还给了他(7篇)/任旭芝等

 

·教学版·

●教改探索

(40)以过程优化打造优质课堂/陈述平

(41)科学处置语文课堂的“节点”/余耀清

(42)“倾听”文本声音   “触摸”文本内涵/邢伟轩

(44)中学语文口语交际教学与训练“搁浅”探析/高传龙

(46)依托有效提问   提高课堂效益

    ——课堂提问之“追问”/崔广胜   郭少英

(48)新目标英语“任务型”教学的探索与实践/王青梅

(50)课堂讲授，要给学生留下思考和回味/赵景香

(52)历史教学需要“精耕细作”

    ——对肖桂勋老师省教学能手参评课的指导与点评/邓继民

(54)思想品德课切忌过度包装/李杰方

(55)思品课教学中渗透心理健康教育的有益尝试/董德隆   王守春

(56)英国中学科学课程中的学习计划及启示/万延岚

(59)初中物理科学探究中的“评估”/宋庆军   孙纯红

●教法与学法

(61)阅读教学文本解读方法浅谈/王晓静

(62)略论语文教学提问艺术/刘生龙

(63)语文教材注释的“二次开发”/贺维颖

(65)如何再现空灵诗意

    ——以《雨巷》为例谈诗歌诵读指导/李志平

(66)鲜活的细节 历史的声音

    ——也谈细节成就课堂的精彩与美丽/李加福

(68)抓好“骨”“肉”“皮”，让学生和思品课联姻

    ——谈思想品德教师如何扮演好“媒婆”的角色/贾 斌

(69)让历史课堂充满人文的阳光/张国亮

(70)英语阅读理解六类问题突破方略/于月政 李 永

(73)英语教学中的“软作业”/房绍伟 程 敏

(74)规范语音语调，美化英语语言

    ——“英语语音语调”教学设计/王 静

(77)青岛·泰山版“一元一次不等式”教材分析与教学建议/刘亚平

(79)人教版七年级下册数学教材分析及教学建议/王 丁

(82)建模思想在解决实际问题中的应用/孙道斌

(84)跨越高中数学建模过程中的“坎”/孙腾飞 王俊亮

(86)浅谈活动课教学与数学建模/赵莉莉

(87)细节决定成败

    ——略谈物理实验的细节问题/刘希林

(88)“给力”物理新课堂/王茂东

(90)初中化学教科书中微粒观的构建及其教学策略/毕华林 杜明成

(93)培养女生体育爱好的几点做法/魏延武

●优质课例

(94)咏物类抒情散文写作教学设计/程 翔

(97)“从算式到方程”课堂教学纪实与评析/于凤霞 云 鹏

(100)生物课堂精彩环节设计例析/朱遵义

●教材建设与使用

(101)人教版必修化学教材“科学探究”栏目的特点及其教学策略/孟 静 马佩强

●中高考热线

(103)纵观2011高考英语试题，解析非谓语动词解题技巧/谭凤兰

(105)例谈2011年高考题的教材背景/卢玉金

●教海拾贝

(107)“导学提纲”设计的“三化”(4篇)/刘明成等

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(109)刘伶醉/张永军

(110)蚕丝情怀/徐卫红

(111)构筑危巢的麻雀/王小舒

(112)那缸咸菜，那缸情/丁凤华

(113)仰望一棵树/卢占友

(114)铁槎山之游/张云霞

(115)盘点村庄的树/马振国

(117)山水是花/孔祥华

●读书茶社

(118)一定要看陈之藩

     ——《在春风里 剑河倒影》阅读札记/刘笑天

(120)读书交流——多美好的日常习惯/程红兵

(121)避免模式化作文需要怎样的真情实感/邢 婷

●教育广场

(122)“众议自主招生向农村考生倾斜”等

●启事

(128)第十七届山东省教育教学“百佳”论文评选启事