文化不是用来装门面的

有位教育专家说过，三流的学校是校长治校，二流的学校是制度治校，一流的学校是文化治校。显然，文化治校是学校管理的最高境界。所以，学校要有文化，校长要先有文化。

有文化的校长，会尊重自己，有自己的思想

有的校长喜欢出外参观学习，今天学杜郞口，明天学洋思，后天又觉得后六的经验也不错。人家有学案，自己也编个本子搞学案；人家把学生的话当名言挂在墙上，自己也收罗几句署上学生的名字挂在墙上；人家用什么方法上课，自己也推行这样的模式……没有自己的思路，不结合自身的实际，学来学去，学来的只是外在的皮毛；生搬硬套，强加上的也只会水土不服。这无异于邯郸学步，在不断地“学以致用”中迷失了自己的方向，丢掉了自己原有的优势和特色，最后成为不伦不类的“四不像”。作为一名校长，一名有文化的校长，要有自己的思想，要精心构造自己的校园文化，要知道适合自己学校的才是最好的。

有文化的校长，会尊重别人，经常换位思考

有人太把自己当校长，太把校长当官做。在他的眼里，老师不再是志同道合的同事，而是为自己谋名利的员工。推崇家长制作风，进行企业式管理。整天挑刺找毛病，今天看着这个上课不认真，明天又发现那个态度不端正。几个人一碰头，就怀疑有人拉帮结派；打招呼笑容不甜，就怀疑人家心里有鬼。其实，老师也是人，也有七情六欲，因为种种原因，有点情绪，发点牢骚，甚至与校长发生冲突也是正常的。没有人一工作就干校长，校长都是从老师一步一步走过来的，仔细想一想也不难找到一个为老师开脱的理由。一位有文化的校长，懂得如何尊重别人，会经常设身处地、换位思考，能多为老师想一想。

有文化的校长，会尊重规律，耐得住寂寞

有的校长，新官上任，到处点火，妄想在最短的时间带给学校最大的变化。有的全然不顾学校的经济情况，大小项目一齐上，拿明天的钱做今天的事，弄得债台高筑，到离任时还有一屁股账没还清。有的全盘否定原有的规章制度，自己的新政措施和盘托出，总是觉得老师们转变太慢，跟不上自己的步伐。在校长圈里，这种急功近利者不在少数，也颇有大刀阔斧的改革家风范。但往往是头几把火烧得挺旺，接下来便灰飞烟灭，没了音讯。一个有文化的校长，必定懂得“板凳须坐十年冷”的道理，必定是在充分细致地考查论证之后才有序推行自己的“新政”。一所成功的学校绝不是一蹴而就的，校长要有长远的眼光，要有持久的准备，要耐得住寂寞。只有耐得住寂寞，才能厚积薄发；只有耐得住寂寞，才能一鸣惊人。

独立的思考、良好的习惯、得体的修养、长远的眼光，才是文化应有的内涵。文化是长期累积沉淀的习惯和信念，它渗透在我们日常的生活和工作中。校长既要有渊博的知识，又要有文明的行为。要做一个有文化的校长，就要从身边的小事做起，用自己文明的语言、文明的行为、文明的思考，在不知不觉中去影响每一位老师，去感染每一个学生。（摘自2011年9月13日《中国教育报》，作者：张学勇）

（《山东教育》2011年11月第32期）