2011年9月第26期

·教育版·

●教育视窗

(1)从“田忌知眄子”说起/郑建燕   由洪晓

●素质教育齐鲁展

(4)一所让师生终身难忘的学校

 ——莱芜市第二中学发展纪实/陈为友 亓宗峰

●教改风景线

(10)家校合璧 全员育人

 ——潍坊市滨海区第一初级中学家校共育的创新之路/肖 敏

●教育讲座

(12)素质教育背景下再谈惩戒教育之六

  不要漠视学生的权利

  ——随意的惩戒可能造成侵权/郑立平

●管理与评估

(14)班主任工作“十戒”/田司勇

(16)教研应“教学、科研、调研”相结合

   ——“教研员联系学校制度”摭谈/赵 亮

●新世纪论坛

(18)中国教育，期待大师出现

   ——纪念人民教育家陶行知先生诞辰120周年/许培良

(19)“量化考核”，教师的痛/张希峰

●他山之石

(20)芬兰教育观照/马艺扬 刘艺冰

●新论语

(21)中国孩子缺失了什么

   ——由湖南高考考生自杀想到的/于 建

(22)宽容的限度/李爱玲

(23)“下跪”尚未让感恩教育“站起来”/栗明方

●雕塑心灵

(24)将故事进行到底/王骁波

(24)纸条的秘密/弭明霞

(25)我的网友忧郁王子/王丽岩

 

·教学版·

●教改探索

(26)与文本深层次对话：批注阅读/白兴玲

(28)请让语文课“静”下来/张玉武

(29)十年磨砺   尽志无悔

   ——小记山东省特级教师王兴武的探索与实践

/张忠彦   秦荃田

(32)初中“海水中的化学”优质课教学分析/卢姗姗

●教法与学法

(34)为作文训练披件“新嫁衣”/李志平

(35)“有效语言”能力培养例谈/邢翠东

(36)将英语音标教学进行到底/张 静

(38)英文短诗在高三教学中的妙用/李 寒

(40)科学处理英语课堂教学环节/袁 瀛

(41)浅谈“七环节”数学教学模式与导学案的结合教学/仇世芬

(42)尝试练习“巧”设计/陈焕锋 张 晴

(43)数学课堂导入的几种方式/石在红

(44)利用化归思想学好分解因式/李欣欣

(45)恰当选材创设情境案例两则/牛英申

(46)浅谈物理教学方式的几个转变/李建全

(47)化学教学中应重视学生解题规范的养成/范者红

(48)让实验的魅力点燃学困生的兴趣之火/孙宝秘 季洪雪

●教材建设与使用

(49)细处传神 余韵无尽

   ——《项脊轩志》细节描写试析/孙国萍

●教学设计

(50)“三级跳远”教学设计/袁著绛

●中高考热线

(52)突破英语阅读理解细节理解题/籍万杰

●教海拾贝

(54)中学英语阅读教学策略/王 欣

(54)课堂创新，依赖新颖多变的教学方法/杨玲玲

(55)心灵深处的教育/钟敏雪

(55)学英语，从感受语言魅力开始/丁 玲

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(56)向塘旧事/孔金泉

(57)雨天随笔/孔令彬

(58)雨之韵/田东良

●读书茶社

(59)阅读，因你而精彩

   ——厉彦林散文的教育性初探/张在军

●启事

(62)山东省第三届“教育叙事”征文评选活动启事

●教育广场

(63)“高校‘招生掐架’引关注”等