2022年11月第39期

●卷首语

1 振兴县中：推进教育高质量发展的新课题 朱新峰

●教改风景线

4 奔向教育的完整与幸福

———济南市长清大学城实验学校开展“完整教育”实验侧记   张桂玲

●名师讲座

10 “双减”背景下英语课堂教学中的四个“在场”  张金凤

●杏坛论丛

15 普通高中全员育人机制探索研究 王先军 贺 宁

17 将后进生评价的重点放在过程 张 颖

●教改探索

18 高中语文群文阅读教学策略探索 戚贵萍

21 基于“教—学—评”一致的数学课堂教学设计与策略

———以《角的平分线的性质》为例   潘云钊 刘洪燕

24 高中英语文学名著阅读教学模式及效果研究    国立伏 王守国

●教法与学法

26   语文教学中的创新思维培养试论 黄宝霞

29   “《论语》整本书背诵”活动实践探究 王   峰

31   初中语文作业分层布置策略浅谈 高传龙

33   高效课堂教学与学生自主学习关系浅议  王   娟

34   信息时代下初中数学教学生活化探讨 安凤仙

35   初中数学生活化教学策略探究 王慎伟

37   信息技术2.0背景下初中物理创新教学策略探究 高千雪

39   “双减”背景下初中化学差异性作业设计探究   曹   晓   张   超

42   高中化学演示实验改进例谈 程芳桂

43   核心素养下生物校本课程的建设与实施 王   萍

45   高中信息技术编程教学与创新思维培养模式探究   梁启冰

49   核心素养视域下的音乐教学实践与策略 周   梅

51 通过设置问题链提高学生的地理学习能力 张 俐

●中高考热线

52   同构思想在解析几何中的应用 陈建中

55   新高考英语“读后续写”写作模式探究 张   建

58   从文章体裁看高考英语阅读理解的设题特点 籍万杰

●教育叙事

61   以“说”放飞思维 陈   浩

62   再坚持五分钟 张玉香   刘庆成

●教师文苑

63   犹记儿时捉蟹趣事 杨丽琴

64   老物件里的时光记忆 孙善光

（《山东教育》2022年11月第39期）