2019年3月第10期
发布日期 : 2019-04-08 点击次数 : 来源 : 《山东教育》中学刊
●卷首语
1 厘清权力的边界/李希贵
●专题聚焦·开展心理健康教育 促进学生健康成长
4 编者按
5 山东省中小学心理健康教育的发展历史/石建军 许爱红
8 制度保障 专业育心 /刘冒闯
10 轻轻细雨润心灵 /王 燕 卢 敏
11 让心理健康教育之花绽放校园 /孙 科
13 点滴之间关注学生心理 综合发展共育健康之花/陈 静等
15 培养学生健康的心理和健全的人格 /邢基光
17 构建“共成长”的心理健康教育体系的探索 /孙 静
●教书育人楷模
19 静心从教 潜心育人
———记“山东省教书育人楷模”、潍坊第一中学教师邱霞/赵云福
●杏坛论丛
22 教师不敢惩戒学生亟须引起重视/刘金松
23 莫让“冷暴力”伤了孩子的心/梁美莉
●教育叙事
24 要善于捕捉教育时机/邢文新
25 顺势应变、顽强开花的酢浆草/马丽娟
●教法与学法
26 以“问题”为核心，构建有效语文课堂/孔 苇
27 语文课堂教学中的教师隐性缺位问题/洪合民
28 课堂教学应规避的五种现象/郭 毅
30 基于语文学习活动的教学设计琐议 /刘笑天
33 “自选动作”和“规定动作”
———语言品评的选择性与规定性管窥/孙贞锴
35 开展综合实践活动 培养数学思维品质/韩传迎
36 例谈个性化复习课教学模式/杨新萍
37 巧借数形结合 学习三角函数/王顺元
38 初中英语板书设计研究及案例评析/刘建华 潘艳丽
41 集众教学模式之长，促阅读能力提升
———例谈PWP教学模式在英语阅读教学中的运用/卞丽华
44 “到图书馆去”引领学生走进化学世界
———鲁教版初中化学教科书阅读栏目编排分析 /王德秀
46 化学课堂中人文情感教育情景的创设/李秀燕
47 扬长补短 用好地理教材/杨永红
48 初二学生地理“读图能力”的分析与研究/刘 萌
●优质课例
50 加强学习策略指导 培养学生的自主学习能力 /霍春岩
●中高考热线
53 利用函数解决实际问题的中考题析解/王 华
56 从一道中考试题谈教学质量提升的路径/王庆芳
●教海拾贝
59 利用“电子书包”教学“有理数乘方” /王晓霖
●教师文苑
60 吾父，吾师/徐纪香
62 抒写赤子情怀，谛听生命乐章
———厉彦林散文育人价值透析/崔广胜
64 被子的味道/张云明
1 厘清权力的边界/李希贵
●专题聚焦·开展心理健康教育 促进学生健康成长
4 编者按
5 山东省中小学心理健康教育的发展历史/石建军 许爱红
8 制度保障 专业育心 /刘冒闯
10 轻轻细雨润心灵 /王 燕 卢 敏
11 让心理健康教育之花绽放校园 /孙 科
13 点滴之间关注学生心理 综合发展共育健康之花/陈 静等
15 培养学生健康的心理和健全的人格 /邢基光
17 构建“共成长”的心理健康教育体系的探索 /孙 静
●教书育人楷模
19 静心从教 潜心育人
———记“山东省教书育人楷模”、潍坊第一中学教师邱霞/赵云福
●杏坛论丛
22 教师不敢惩戒学生亟须引起重视/刘金松
23 莫让“冷暴力”伤了孩子的心/梁美莉
●教育叙事
24 要善于捕捉教育时机/邢文新
25 顺势应变、顽强开花的酢浆草/马丽娟
●教法与学法
26 以“问题”为核心，构建有效语文课堂/孔 苇
27 语文课堂教学中的教师隐性缺位问题/洪合民
28 课堂教学应规避的五种现象/郭 毅
30 基于语文学习活动的教学设计琐议 /刘笑天
33 “自选动作”和“规定动作”
———语言品评的选择性与规定性管窥/孙贞锴
35 开展综合实践活动 培养数学思维品质/韩传迎
36 例谈个性化复习课教学模式/杨新萍
37 巧借数形结合 学习三角函数/王顺元
38 初中英语板书设计研究及案例评析/刘建华 潘艳丽
41 集众教学模式之长，促阅读能力提升
———例谈PWP教学模式在英语阅读教学中的运用/卞丽华
44 “到图书馆去”引领学生走进化学世界
———鲁教版初中化学教科书阅读栏目编排分析 /王德秀
46 化学课堂中人文情感教育情景的创设/李秀燕
47 扬长补短 用好地理教材/杨永红
48 初二学生地理“读图能力”的分析与研究/刘 萌
●优质课例
50 加强学习策略指导 培养学生的自主学习能力 /霍春岩
●中高考热线
53 利用函数解决实际问题的中考题析解/王 华
56 从一道中考试题谈教学质量提升的路径/王庆芳
●教海拾贝
59 利用“电子书包”教学“有理数乘方” /王晓霖
●教师文苑
60 吾父，吾师/徐纪香
62 抒写赤子情怀，谛听生命乐章
———厉彦林散文育人价值透析/崔广胜
64 被子的味道/张云明